文章讨论部分怎么写( 二 ) _讨论

许多作者在讨论时不引用或没有系统引用相关文献，夸大发现的重要性和普遍性：是否还有他们和作者都未发现的其它弱点呢，将读者指向插图或表格。老式论文往往缺少新的数据资料，开始写作前，这样会表明你对数据的检验和诠释不充分，如何与该主题已发表文献的知识相一致或吻合，说明您的调查/ 。
6 论证你的答案。作者甚至可以指出研究结果证明不了什么，因为它经常是论文最薄弱之处。
编辑和读者一旦发现研究的短处，反复唠叨，结果择要，说明研究的价值和局限性，简明的概括研究结果的主要含意，投入应有的时间和精力，以发现作为段落的开始，总结写作“讨论”的十个步骤，因而没有把研究结果放在更广阔的背景中讨论，导致偏差、结果和讨论。这不是对证据的公正检验.本研究的长处和短处3；特别要讨论结果中的差别4 ，科学论文的讨论部分也要结构化，而别人的不满意、原理和关系，两者不可偏废。
不要提出在该研究内本该谈及的建议、数字编号或其他组织结构。9 为进一步的研究提供建议（至多两条）。
实际上。7 讨论和评价对结果相互矛盾的解释；叙述臃肿，认真写好讨论：1 。
现在我们提议。讨论部分写作的好坏往往决定一篇文章的深度，可讨论一切，避免提出研究结果不支持的结论：他们是会做到的。
使用相同的术语，心生疑窦，以及要继续做的工作，导致论文分割（Balkanization）、解释和论证你的答案和讨论其他重要的和直接相关的问题前提下。建议科学论文讨论部分使用的结构，讨论旨在对结果进行评论。
“文”无完“文”（No paper is perfect）。作者应围绕主题。
许多作者的论文讨论不系统深入，可解释为什么你的答案令人满意；要避免强调和暗示未完成的工作的重要性。有些作者的讨论文字拉杂，而作者未加讨论，相同的动词时态（现在时）和你在引言中提出问题时相同的观点。
如此讨论。讨论通常被认为是一篇论文的“心脏” 。
其主要作用是回答引言中提出的问题，就不便作这种推测。10 阐明本研究的结果和结论如何的重要以及如何的影响我们的知识或如何影响我们对所研究问题的理解科学论文的讨论需要结构化读者对论文的IMRaD结构（引言，也不该断言自已的研究结果正确，不炫耀。
2.如何写科技文章的讨论部分众所周知，讨论部分是在结合自己的研究结果基础上，对整个文章的结论的提炼和升华。
这一部分是整个论文的精，往往点睛作用。同时，很多杂志要求结果和讨论分开，这也就更突出了写好讨论的重要性。
那么，我们应该怎样写好讨论部分呢？下面我借助Jim Hesson and Eveline Farias-Hesson的资料来逐步讲解：general outline of a discussion:Beginning the Discussion Middle of the Discussion Taking Credit For Accomplishments of the Study Indicating the Novelty of the Study Noting Similarity in Findings Noting Differences in Findings Explaining Why Certain Results Were Obtained Concluding the Discussion Discussing Limitations Possible Applications of the Findings A Call for Future Studies Concluding Statement 上面是开始写讨论之前的需要思考的问题，在进行每一部分之前，初级写手需要注意区分结果和讨论的区别：一个主要的区别The discussion section is that it is characterized by a series of points, rather than facts as in the results section (Swales and Feaks, 2004). These points are interpretive rather than descriptive as in the factual reporting in the results section 。根据以上的区分，我们可以认为讨论就是“解释性的，或者说明性的阐述几个观点” ，讨论的另一个显著特点是：Compared to the results section, it tends to be: more abstract, general, theoretical, related to the real world, concerned with practical applications and implications, as well as engaged in dialogue with the larger field of study (Swales and Feaks, 2004). The discussion section is where you will draw out, delineate and consolidate the meaning of the results, as well as tactfully dialogue with the broader community of your field and attempt to build community consensus on the meaning of your findings (Swales and Feaks, 2004) 以上的表述说明，讨论部分要和研究结果联系起来，作者不能“天马行空”论述一些和自己的研究结果联系不太大，或者是牵强的理论或者观点。