没有的没有没有怎么写说明( 二 )


在学校三令五申的铁律下,在严明校纪校规的大环境下,我犯下这么严重的错误,学校对我是应该严惩的,在家的日子里,我不知多少次在家大声说,校长,老师我错了,我错了 。妈妈,爸爸我错了,我错了 。
犯了这样的错误,对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击,家长辛辛苦苦挣钱,让我们可以生活的比别人优越一些,好一些,让我们可以全身心的投入到学习中去 。但是,我犯的错误却违背了家长的心愿,也是对家长心血的一种否定,我对此很惭愧 。
对于这一切我还将进一步深入总结,深刻反省,恳请老师相信我能够记取教训、改正错误,把今后的事情加倍努力干好 。我已经意识到我的错误了,而且认识到了此次错误严重性 。
我知道我那天确实是太冲动,太不冷静了 。我错了,脾气差已经不对,先动手打人就更不对了 。
我应该多为别人着想,多忍让,多包容她 。我以诚恳的态度承认我的错误,我身上的确存在问题,我已经很深刻地认识到了这一点 。
通过这件事,我充分认识了自身的严重缺陷 。我知道自己应该认真检讨自己的行为,认真对自己的脾气、性格进行深刻的反思 。
我确实脾气暴躁,不够冷静,应该通过这件事清醒地认识自己的错误,积极改正 。其次,我还应该团结同学 。
而我不但没有那样做,反而还破坏同学之间的安定团结 。在这一点上我做的也是十分十分的不够 。
再次进行深刻地自我检讨 。事情已经发生了,我应该积极的面对它,解决这件事 。
现在我能做的,除了反省自己的错误,检讨自己之外,唯一的就是希望能够把这件事以很好地方式解决,能够让我们像以前一样的相互帮助,和平友好的学习生活 。
2.没有写完作业的说明 300字左右 谢了没写完作业说明书
我怀着沉重的心情写下这因没完成作业而写的
“说明书”,来说明我所犯的错误与我今后的打算 。作业一事,表面看是一件微不足道的小事,事实上,这件事代表了一个人目前的状态与人生观 。老师经常在班强
调:《导学练》学到哪里,做到哪里,这点相信不会有人不烂记于心;可是我今天却没有完成《导学练》,没有做一件再普通不过的例行公事 。
我不
能说这是我粗心忘记(虽有一些成分),我确实没有完成,我并不是没有时间完成它,我是在意识上不太想完成它,潜意识上不愿完成它 。潜意识不能进行推理,也
不同你的意识进行争论 。潜意识就如同土壤,意识如同种子 。消极的,破坏性的思想只能长出灾难的果实 。潜意识不能区别好坏 。如果你认为某事是真的,潜意识也
接受它为真的,即使实际上可能是假的 。说白了,我是不够自觉,没有把写《导学练》,提升自己的能力当作一件需要完成的事 。我写完那些只需花20分钟左右的
时间,可是我不能自觉地完成,也不能自觉地督促自己去完成 。以后我会把完成《导学练》作为一项任务来完成,不只是因为这是作业,而是因为这有百利无一害,
对提升自己有很大帮助 。
这反映了我的自觉程度,很明显我并没有良好的习惯 。良好的习惯不是人一生下来就有的,习惯仿佛一根绳,我们每天给它
缠上一股新的绳索,要不了多久,它就会变得牢不可破 。良好的习惯是持之以恒不断养成的,可是如果我做每件事,都和这次做《导学练》一样,没有老师的压力,
就无法做到自觉,那么这样走下去,养成了这样的坏习惯,就会像疾病一样,使我受害终身 。而那些会自觉完成作业的同学是我学习的榜样,是我的楷模;我会加强