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7.汉语拼音“k”的笔顺是怎样的拼音“k”的笔顺：第一笔竖，第二笔撇，第三笔捺 。共三笔 。
1、读音：kay，音标[kei]
2、释义：K是拉丁字母中的第11个字母，这个字母又来源于闪族语字母Kap，表示一支张开的手 。虽然拉丁语转用字母C而完全抛弃字母K，但闪族语字母的音值/k/在很多古典语言和现代语言中得到保留 。因此，罗曼语族的字母K只用来拼写外来语 。
3、其它用法：
①希腊字母
卡帕：Kappa（大写Κ，小写κ），是第十个希腊字母 。在数学上，Kappa curve以此字母命名 。在物理学上，用作振动的扭转系数 。
②英文字母 。排二十六个英文字母的第十一个 。
③钾的元素符号 。
8.26个英文字母的正确笔顺怎么写啊字母的书写过程要一步步进行：先观察性状，再观察笔顺、占格情况，然后书空，使用活动手册进行描红，最后达到仿写 。
1. 字母认读的教学 字母的书写首先要求学生能正确区分一些形近的字母 。有些字母可以通过猜谜的方法让学生记住它们的形状特点 。
例如：弯弯的月牙（C）、一条小蛇（S）、三叉路口（T）、1加3(B)、一座宝塔（A）、胜利的象征（V）、大号鱼钩（J）、一张弓（D）、一扇小门（n）、一棵小苗（r）、一把椅子（h） 。这些谜语既能让学生记住字母的形，又能激发学生的学习兴趣 。
同时，还可以让学生自编谜语学习字母，充分发挥学生的想象能力 。另外，还可以将字母的一部份遮住，让学生根据漏出来部分来猜字母 。
2. 字母书写的教学 字母的书写是小学生的一个薄弱环节 。小学的英语书写一定要求学生做到严格遵照书写规范，教师绝对不能马虎 。
因为英语字母有印刷体和书写体之分，所以容易使学生在书写时发生混淆，教师在教学时应多在这方面进行强调 。（1）笔顺教学 教师要充分利用多媒体设施让学生仔细观察字母的笔画和笔顺 。
正确的笔顺在活动手册的描红练习中有正确的示范 。但有时学生会受到汉语拼音笔顺的影响，错误书写字母，因此教师要对容易出错的笔顺进行比较细致的指导 。
如i和j都是后加点，t先写钩，H先两竖等 。建议教师不妨采用汉语拼音的教法，使用一些形象的比喻，帮助学生理解记忆书写规则，防止笔画出错 。
比如：H是一双筷子拴根线，j是海豹顶皮球，i是小海狮头上顶个球，t是伞把带开关等 。（2）格式教学 字母的占格同样是字母书写教学中的一个教学难点，尤其是当字母的大小写混在一起的时候，学生很容易混淆 。
这样，教师要先清楚示范，提醒学生注意并总结字母占格的规律 。同时，教师还可以借助儿歌帮助学生掌握字母的占格规律 。
如：英语书写，四线三格，大写字母一二格，上不顶线是原则；小写字母认准格，上面有‘辫’一二格，下面有‘尾’二三格，无‘辫’无‘尾’中间格；“i,t”中上一格半 。在学生掌握了字母的占格规律后，还要通过活动手册上的描红来加强练习 。
【英文k的笔顺怎么写】这里要注意的是，到一定阶段的时候，教师要让学生能在没有四线格的一条线上，甚至是没有任何线的白纸上也能正确地表示出字母的书写格式 。