5、培养幼儿爱护图书的习惯，不与同伴争抢图书，愿意与同伴协商合作阅读 。6、喜欢倾听他人朗诵图书中的内容，愿意和他人一起阅读图书 。
数学 1、感知数字1-10与相应物品数量的对应关系 。2、能正确熟练地点数10以内数量的物品通过实际操作活动，明白物体数量不会因为物体排列空间的大形式的改变 。
3，能运用多种感官感知事物特征知道一些常见事物的关系和联系 。4，掌握10以内的点数，并能书写10以内的正数、倒数的数 。
5，能根据物体的特征分类，会通过比较将物体按一定规律排序 。6，具有初步的空间概念 。
如：上中下 。7，认识基本的几何图形 。
社会 1、喜欢认识新朋友，能大胆地介绍自己，愿意与同伴共同游戏 。2、爱劳动，爱惜劳动成果 。
3、能主动参加各种活动，大胆表达自己的见解 。4、喜欢与小朋友交往，愿意帮助有困难的小朋友 。
5、学习等待、轮流、分享、合作等初步的交往技能 。6、能遵守幼儿园游戏规则和生活常规 。
科学 1、能根据提供的材料，大胆设想，积极参与制作活动，对周围的事有探究的兴趣 。2、有动手探究的愿望，乐于尝试用各种方法弄明白自己想知道的事 。
能与同伴分享交流操作时的发现和经验 。3、爱护身边的动植物，有初步的环保意识 。
艺术 1、音乐 （1）愿意参加音乐活动并从中获得愉悦和美感 。（2）感受音乐的节奏，放松愉快地歌唱体验4拍子旋律，学习辨音增加对声音的敏感性 。
（3）在韵律活动中尝试用身体动作表现音乐，表达自己的情感和感受 。2、美术 （1）能用绘画、粘贴、浸染、制作等形式，表现出轻柔、平整、均匀的图画 。
（2）能使用彩笔、油画棒大胆图画，有表现美的意识 。（3）能用自己喜欢的图形、颜色和线条表现多种事物 。
（4）能运用自己喜欢的剪贴团捏画撕等方法进行简单的制作活动，富有创造性的表达自己的情感和 四，具体措施： （一）根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量 。（二）热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育 。
坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中 。
3.幼儿教学计划怎么写以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展 。
总目标： 1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语 。2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏 。
3、培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事 。4、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见 。
5、鼓励幼儿愿意与同伴交往 。6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处，知道应该关心别人 。
7、学习分辨事物是与非的最基本的原则 。8、初步认识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则 。
4.幼儿教学计划怎么写以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展 。