六、活动结束 。“好，那现在，我的魔棒又要变了，这次请你们自由选择变成高老鼠和矮老鼠，我们带高老鼠和矮老鼠去看看我们的幼儿园吧”！附：故事：高老鼠和矮老鼠 高老鼠和矮老鼠是一对好朋友 。
一天，他俩在小路上碰见了，高老鼠说：“你好，矮老鼠！”“你好，高老鼠！”矮老鼠也向他打招呼 。于是，两个朋友在一起散步 。
天气有点闷热，小鸟停在树上叫着，小狗趴在树下休息 。高老鼠说：“你好，小鸟！”矮老鼠说：“你好，小狗！” 他们路过一座美丽的花园 。
高老鼠说：“你好，大树！”矮老鼠说：“你好，小花！” 他们经过一座房子 。高老鼠说：“你好，屋顶！”矮老鼠说：“你好，地板！” 过了一会儿，天变了，下起了大雨 。
高老鼠说：“你好，雨点！”矮老鼠说：“你好，水洼！”说着，他俩赶紧跑进一间屋子去躲雨 。高老鼠说：“你好，大门！”矮老鼠说：“你好，门槛！” 渐渐的，雨停了 。
他俩跑到外面一看，啊，多美的彩虹！ 两个好朋友一起大喊：“你好，彩虹！” 。
8.幼儿小班教学计划怎么写【幼儿园小班教学工作计划】
使幼儿园教学工作顺利进行，首先要做好幼儿的安全工作、卫生保健工作、德育工作等 。尤其是小班的工作，由于年龄小，初次上幼儿园，所以工作更难开展 。为些，计划写于眼前，默记心中 。以下是幼儿园小班教学工作计划：
一、班级情况分析：
本学期我班有X个小孩，其中男孩 X人，女孩X人，均为本学期刚刚入园的新生 。在新生调查表中我们了解到：在我班共有5个幼儿上过小小班，对园内生活有了一定的经验和知识上的准备，所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参与到教学活动中 。大部分小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹情况多较，对父母和祖辈依赖性较强，一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，情绪很激动，在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，形成了许多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清楚———为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能愉快的生活，取的可喜的进步 。
二、级工作任务及目标
以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展 。
总目标：
1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语 。
2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏 。
3、培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事 。
4、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见 。
5、鼓励幼儿愿意与同伴交往 。
6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处，知道应该关心别人 。
7、学习分辨事物是与非的最基本的原则 。
8、初步认识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则 。
9.幼儿园小班上学期学期计划怎么写幼儿园小班上学期计划 一、本学期幼儿发展总目标1、培养幼儿的进餐习惯，是他们懂得珍惜粮食 。