这样的句子可称为"观点句" 。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点 。
"观点句"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中 。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首 。
（3） 联--联系实际，纵横拓展 。围绕基本观点摆事实讲道理 。
写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈 。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅 。
泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼 。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题 。
既可以从大处着眼，也可以从小处入手 。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力 。
这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务 。（4）结--总结全文，升华感点 。
围绕基本观点联系实际 。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感 。
要做到这一点，必须善于联系实际 。这"实际"可以是个人的思想，言行，经历，也可以是某种社会现象 。
联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系，前后脱节 。结既可以回应前文，强调感点；也可以提出希望，发出号召 。
不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体 。读后感始终要受“读”的约束，开头要引“读”，中间还要不时地回扣“读”的内容，结尾也要恰当回扣“读”的内容不放松 。
以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握 。比如，"简述原文"一般在"亮明观点"前，但二者先后次序互换也是可以的 。
再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了 。写读后感应注意以下问题：一是要重视"读"在"读"与"感"的关系中，"读"是"感"的前提，基础；"感"是"读"的延伸或者说结果 。
必须先"读"而后"感"，不"读"则无"感" 。因此，要写读后感首先 。
8.观后感的格式怎么写大体上分为四个部分 ：
1、由读而引出感，这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样，先交待清楚读了什么书，有什么感想 。一般来说，这一部分要求简明扼要、开门见山，千万不要绕圈子、卖关子、遮遮掩掩，而是要用肯定的语气概括地说出感受是什么？简单但明确，不含糊，这样就可以了！不必展开来说 。
2、具体谈感受是什么 。我们读书看报阅读文章都有一个过程，都需要一段时间，而我们的感受也是在这个过程、这段时间内一点一点产生的，感受由浅到深，感受由心而发、发自内心，因此要自然真实，有感而发，不要无病呻吟，虚假不实，这样才能感人，打动读者 。
写法上，可采用夹叙夹议的形式，“叙”就是把感人的故事情节或人物形象或词句叙述出来，“议”就是抒发自己的感受，要有层次地把自己的感情一步一步地推向顶点，得到升华 。
叙述是简述，抓住要点，不要照抄原文，但可以引用原文句子，不过不能太长，否则就有凑字数的嫌疑，再者，这样也影响文章的结构 。
3、把感受落实到自己的现实生活中去，联系生活中的事例来谈感受，因为“感”的目的就是要指导我们的实际行动，要不就毫无意义了 。具体说来，就是把自己在现实生活中的所作所为和文章中感动自己的人或事情做比较与对比，找出差距，找出不足，树立学习的榜样 。