我眼中的色彩开头怎么写( 六 ) _开头

列宁说：是红色，我的一生都在为人类的解放事业而奋斗，红色，是战斗，是理想。其实，每一个人对色彩都有自己不同的见解，每一个人也都有自己的色彩。
从出生那一刻起，我们就开始为生命涂色。大自然五彩缤纷，蓝天白云，青山绿水，人生当然也是绚丽多彩的。
给你一张白纸，你会涂上什么色彩？给你一次生命，你会选择什么色彩？在无休止的战争中，在人民的担惊受怕中，在苦难深重的废墟中，拉宾选择了绿色，选择了和平。他拾起一条橄榄枝，递给阿拉法特，他给自己的生命涂上了一片浓重的色彩，让后人追忆，让后人敬仰。
或许，那此浓墨重彩都离我们太远；或许，属于我们的只是一份宁静与恬淡：那就给生命涂上淡彩吧。你认为“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，那就像五柳先生一样“种豆南山下”，同样能有“悠然见南山”的惬意。
给生命涂上淡彩，一样可以演绎别有风味的美好生活。七彩世界，每一种色彩都是不可或缺的。
多彩生命，也需要多彩的生活形态。如果你喜欢冰一样的圣洁，那就给生命涂上白色吧；如果你喜欢火一样的热情，那就给生命涂上红色吧；如果你喜欢松一样的苍翠，那你就不如给生命涂上绿色；如果你对稻香情有独钟，你就给生命抹上金黄……权威解读文章开头以排比段的形式叙写哥伦布等人的人生，“广文义，壮气势”，体现了丰富的知识积累。
小作者进而提出每个人都有自己的个性，有不同的追求，也就有不同的选择。可以选择浓墨重彩、轰轰烈烈，也可以选择恬淡宁静、远离尘嚣。
总之，选择适合自己个性、适合自己发展的生活，正如文中所写，“多彩生命，也需要多彩的生活形态” 。全文思路清晰，说理辩证，语言上恰当好处的运用整句，大大增强了文章的节奏感和韵律美。
三全国十佳少先队员程千里写《我眼中的色彩》眼前一片漆黑。刚才还好好地在上课，怎么一阵摇摇晃晃，教室就塌了？是地震了吗？被压住了，动不了了，黑乎乎的什么都看不见，怎么办？突然，我听到了老师的声音，“让我们荡起双桨……”，是老师带着同学们唱歌呢！我们唱着歌，紧紧握住身边同学的手，眼前仿佛看到光亮。
身边涌动一片橙。5月12日，听说四川汶川发生了大地震，昨天班长说要为灾区群众捐款，同学们都议论纷纷。
“听说这次地震很厉害，死了好多人！”“是啊！震级比唐山大地震还高！”今天，班长拿了个鲜红的募捐箱，走到讲台前，同学们一拥而上。“班长，我的！”“100！”“班长！”“100！”“班长……”“100……”远远地我看到班长眼角闪着泪光，班长是被感动了吧！“班长，我也捐100！”班长见我看着他，轻声对我说：“小A，他也捐了100 。”
小A! 。