赠人玫瑰怎么写( 五 )


这令我想起了一个故事:在抗美援朝时期,一场异常激烈的战斗中,一架敌机飞速俯冲下来,正在队长准备卧倒时,他突然发现离他不远处有一个小战士还在那愣愣地站着,好象在思索着什么,压根儿就没听到敌机的轰鸣声,队长顾不上多想,一下子扑了过去,将小战士紧紧地压在身下,一声具响过后,队长站起身来拍拍落在身上的泥土,正准备责骂这位小战士时,他回头一看,顿时惊呆了,刚才自己所处的那个位置被炸成了一个大坑 。小战士是幸运的,更幸运的是那位队长,因为他在救小战士的同时也救了自己——原来,回报不是刻意,而是不经意! 在漫漫人生长河中,难免会遇到许许多多的困难,但我们是否在的,在前进的路上搬开别人脚下的拌脚石,有时恰恰就是为自己铺路?你是否经常体会到“赠人玫瑰,手有余香”的快乐散发着玫瑰香味的泥土 最近读了这样一个小故事:有一个人,发现路旁的一堆泥土散发出非常芬芳的香味,于是,就把这堆泥土带回家,一时间,他的家竟满室香味 。
他问泥土:“你是大城市来的珍宝还是一种稀有的香料?或是价格昂贵的材料?”泥土说:“都不是,我只是普通的泥土 。”“那么你身上浓郁的香味儿是从哪里来的?”泥土说:“我只是曾经在玫瑰园和玫瑰相处了一段时间 。”
这散发着玫瑰清香的小故事深深感染了我,与玫瑰相处便会有玫瑰的清香!我不禁想起了孔老夫子的一句话:“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭 。”由此看来,环境对一个人的成长和影响是多么的重要啊!大家一定还记得《三字经》中“孟母三迁”的小故事吧,为了给小孟子找一个适合他成长的好的环境,找一片馨香的“玫瑰园”,孟母不惜一切代价,多次搬家,为我们留下了一段贤母教子的佳话 。
在现实的生活和工作中,你与君子相处,你便容易具有君子之风;你与小人相处,你就容易染上小人之小,这些潜移默化都是不露声色的 。一个单位,如果领导正直、善良、公正,具有很高的工作热情和业务水平,充满了激情与活力,总是给职工以正确的导向,把付出放在功利之外,那么,他一定具有凝聚力和向心力,他的职工定会和他一样,欣赏到更高层次的美 。
大人尚如此,孩子呢?孩子更是容易被感染和潜移默化的 。一个孩子,成长在嫉妒的环境中,他就学会了贪得无厌;成长在充满恐惧的环境中,他便学会了忧虑害怕;成长在充满呵斥、挑剔的环境中,他便学会了谴责和吹毛求疵 。
相反,如果一个孩子成长在充满宽容的环境中,他便学会了大度与忍耐;成长在充满鼓励、赞美的环境中,他便学会了自信与赏识他人;成长在分享、友善的环境中,他便学会了慷慨与热爱生活 。“如果你想把阳光散布在别人心里,你自己的心里应先要布满阳光 。”
也可以说,一个人心里充满着什么,就容易带给别人什么 。我们,不仅要做与玫瑰相处的泥土,吸收玫瑰的芳香,我们更要自我期勉,自我提高,努力做那芬芳的玫瑰,把玫瑰的清香带给他人 。
中国自古就是一个礼仪之邦,华夏五千年来,中国的文明程度不断地提升,作为一个社会公民,我们要具备良好的道德品质 。暑假里,妈妈忙里抽空,带我到南京游玩了一天,没想到这一趟旅行中到处都有文明的陪伴,让我受益匪浅 。
早上八点,火车到达了南京,我们走出车站,眼光敏锐的妈妈很快就找到了一辆公交车 。我们以百米冲刺的速度上了车,公交车上刚好只剩下了两个座位,我们刚一坐下,汽车就开了 。