分析了以上注意点后，学生出现此类情况就减少了 。接着是教师示范 。
教师写的笔画或字是供学生练写的最好范例 。板书示范时，字形要大，动作要慢 。
同时，边示范边讲解，便于学生领会运笔的方法和用笔的节奏 。最后是训练 。
只有加强训练，才能把写好笔画的愿望变为现实，也只有训练，才能掌握运笔方法，从中体会写好笔画的关键处 。有的同学看了写字课本上笔画的轮廓，知道一个笔画中哪儿细，哪儿粗，练写时，一看，自己写出来的笔画该粗的部分还不够味，就拿起毛笔小心地来回添加，使之丰满 。
就像画家涂颜料似的 。形是相似了，可哪知这是错误的运笔方法，这是应该杜绝的 。
教师发现后要及时纠正，并作指导 。二、练字过程中注重笔画训练学写了笔画后，就要临摹相应的字，以便巩固和进一步掌握所学笔画 。
在练字时，我总要提醒：要写好字，要使你的字耐看，就要认真把握每个笔画，都要按正确的运笔方法写 。假如有些笔画不到位，就像一栋房子里的细木料或蛀了虫的木材，经不起年代的考验 。
同时教师要来回巡视 。发现类似情况及时指正 。
我经常会说，“你的竖太细了，身子这么单薄怎能为四化作贡献呢？”“你的撇太尖细了，这样的尖刀一碰到硬处，就折断了 。”“你的捺这么轻飘，不怕它飞了吗？”风趣的批评使学生认识到了不足之处，还激发写字兴趣，提高了写字效果 。
另外，练字要把握关键笔画 。汉字是由各种点、画按照一定的规律连贯交接而成的，其中有些点画对字的重心安稳、结构舒展起着举足轻重的作用 。
因此，练字前，我常让学生观察范字，体会哪一笔是写好这个字的关键笔画，关键笔画要舒展 。如“中”字关键笔画是竖，要写得直而长，同时找出一系列类似的关键笔画加以举例，“申、律、吊”等也 。
4.初学者怎么写好毛笔这方面我就有经验的感触了，因为我就是这样一步一步走过来的 。
诸位说的很对，但笔墨纸砚都是外在的，最重要的还是自己 。要有心理准备，书法不是那么好学的 。
它是年复一年的一点一点地累积，不能及于求成，需要耐心和坚持才能看到成绩 。学书法很辛苦，尤其是初学者，从站姿，悬腕到握笔，动不动就是1,2个小时，这还没写字呢！（毛笔最好能站着写，才能写出气势和力道，特别是开始写作品之后，站着也方便统观全局）最后，我还想说一点，刚开始学的时候，进步会很快，但到一定时间后，会落入一个低谷，这很打击人的信心，这时一定要坚持，挺过去就好了 。
祝你顺利吧 。
5.毛笔的四怎么写四
1.数名，三加一（在钞票和单据上常用大写“肆”代）：~方 。~边 。~序（即“四季”） 。~体（a.指人的四肢；b.指楷、草、隶、篆四种字体） 。~库（古籍经、史、子、集四部的代称 。亦称“四部”） 。~君子（中国画中对梅、兰、竹、菊四种花卉题材的总称） 。
2.中国古代乐谱的记音符号，相当于简谱中的低音“6” 。
6.书法怎么写才好看想写好字：要有极高的兴趣 还有天赋 有自己的创意 不要死学 可以抱一些学习班 推荐字体：颜真卿的多宝塔 最好软笔硬笔一块学习 对你有帮助 想写好字啊 ！还是来练练字啊！ 1.练字应从哪种字体练起呢？ 学习书法的途径，传统观念认为应从唐楷入手，逆时而上，在写好楷书的基础上进一步练习南行、北碑、汉隶、秦篆 。
另一种观念认为从青少年手部肌肉发育尚不成熟的特点出发，可以从变化较少的秦篆入手，顺时而下，由行草而后楷书 。这两种观念自有其道理 。