如：学校负责人发表谈话（眉题）希望改变教学环境（正题）愿与家长共同讨论有关课外活动问题（副题）双行标题 。其一 ， 出现正题和眉题 。
如：真正幸福要靠自己劳动去创造（眉题）XXX将十万元遗产献国家（正题） 。其二 ， 出现正题和副题 。
如：学校花钱“买”批评（正题）在报上登“公告”欢迎家长对学校工作进行监督（副题）单行标题 。单行标题只有正题 。
如：校长接受《中国少年儿童》小采访人员采访消息的标题 ， 力求言简意明 ， 平易亲切 ， 准确新颖 ， 富有吸引力 。采用哪种标题 ， 要酌情而定 。
2.导语消息的导语 ， 就是消息的第一段或第一句话 。它是由消息中最新鲜、最主要的事实或精辟的议论组成 ， 以吸引读者 。
平常所说的消息的结构是“倒金字塔”式 ， 原因就在于此 。导语常采用以下几种写法：叙述式 。
简明扼要地写出主要事实、经验 ， 或对全篇事实材料进行综合概括 ， 揭示主要内容 。如：“本校运动会于X年X月X日在隆重举行 。”
这就是消息导语 。提问式 。
把消息中要解决的问题或要介绍的经验、做法以设问的形式提出 ， 然后再用事实作答 。如“亲爱的同学们 ， 你知道我校生物角有白孔雀吗？在我们学校的生物角中 ， 就有这样新奇的孔雀” 。
描写式 。对富有特色的事实或有意义的一个侧面 ， 用简练的笔墨进行形象描绘 ， 给读者以鲜明的印象 。
如“一盆盆翠绿欲滴的麦冬、松柏、万年青和盛开的鲜花装点在校 。
4.小专题如何做好二年级语文复习计划一）复习汉语拼音
1、巩固汉语拼音（平翘舌、前后鼻要求能分辨 ， 并能读准）
2、能准确拼读音节（重点三拼音、整体认读音节）
3、复习字母表
4、能选择多音字的读音 ， 能根据句子定音
5、能看拼音写词语、句子
二） 识字复习
1、识字（正确分析字型 ， 偏旁、笔画、笔顺）
2、掌握加、换、去偏旁成字的方法
3、形近字、音近字、多音字及同音字的区别
4、易错字的强化练习
5、写字
三）词语复习
1、正确读写由生字组成的词语
2、组词、扩词
3、词语搭配（包括数量词）
4、能写反义词
四）句子复习
1、掌握基本句式
1）什么时间 ， 谁在什么地方干什么？
2）什么地方有什么？
3）谁看见什么？
4）什么时间 ， 谁怎么样干什么去？
5）有……有……还有……
2、陈述句、疑问句、问号 。
3、部分词语能造句 。
4、把句子补充完整
5、词语整理成句子 。
五）阅读复习
1、认识自然段
2、能数清一段话有几句
3、能理解句子的意思
4、能背诵有关的课文
六）看图说话练习
要求：观察简单的图画 ， 写3、4句意思完整、通顺的话 。
模式：什么时间 ， 谁在什么地方干什么？
谁看见什么 ， 怎么做 。
5.幼儿园个人专题总结怎么写时间飞逝 ， 转眼间 ， 一个紧张而又充实的学期又过去了 。回顾这学期 ， 忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下 ， 取得了较好的成绩 。本学期我认真做好各项工作 ， 积极完成园里布置的各项任务 。下面我把这学期的工作做一个总结 。