首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间 。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要 。
其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成 。认真对待考试，考前认真复习 。
另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面；经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽和睦；抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的 。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习 。
知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习 。在纪律方面，基本可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明； 有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物 。
以上是我对上学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心 。自然，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助 。
也很感谢老师与同学们对我的帮助与关爱！ 此致 。
2.听课报告怎么写一、听课记录的基本要点
听课记录包括两个主要方面：一是教学实录；二是教学评点 。
1、教学实录包括：
(1)听课时间、学科、班级、执教者、课题、第几课时等；
(2)教学过程 。包括教学环节和教学内容，以及教学时采用的方法（多以记板书为主）；
(3)各个教学环节的时间安排；
(4)学生活动情况；
(5)教学效果 。
教学实录通常有下面三种形式：一种是简录，简要记录教学步骤、方法、板书等；二种是详录，比较详细地把教学步骤记下来；三种是记实 。
2、教学评点
听课者对本节课教学的优缺点的初步分析与评估，以及提出的建议 。包括：
(1)教材处理与教学思路、目标；（2）教学重点、难点、关键；
(3)课堂结构设计；（4）教学方法的选择；
(5)教学手段的运用；（6）教学基本功；
(7)教学思想；（8）其他 。
写教学评点可以采取两种形式：一种是间评，把师生双边活动后所产生的反馈感应，随时记录下来；二种是总评，就是对间评综合分析后所形成的意见或建议记在记录本上 。待课后与执教者互相交流，取长补短 。
这里值得提出来的是，在做听课记录时许多人偏于记课堂实录，而不做评点 。甚至相当一部分人，记录的内容多是教者板书什么就记什么，成了讲授者的“板书”，此外别无它记 。显然这种听课记录其价值是不大的 。好的听课记录应是实录与评点兼顾，特别是做好课堂评点往往比实录更重要 。
二、进入听课现场，记录听课重点
（略）
三、课堂听课评价
课堂听课评价以定性描述为主 。从教学目标、教学内容、教学方法和手段、教学结构、学生参与情况和学习效果等几方面阐明这节课的得失，既要有观点，又要有依据，要体现这节课的“质”，为了突出重点，一般不作面面俱到的评价，而是选择比较有意义的、有典型性的方面作点评 。评价还要从建议的角度，指出可供选择的改进做法 。
通过听课进行课堂研讨活动，对提高和促进教师的业务水平和个人素质是十分重要的 。而如何写好听课记录既是评课的一手资料，也是进行教学研究的依据 。写好听课记录可从以下几个方面入手：