每个宿舍每周都有一个补台同学，一周一轮，专门负责对本宿舍的内务卫生进行检查、补台 。补台的学生会在全体宿舍同学完成宿舍卫生任务后，进一步检查整理，自己认为过关后再叫我检查 。
如果我发现地面没拖干净，就会帮她们把拖把洗干净，让她们再拖一遍 。第五，及时检查，适时表扬 。
早上巡视时，发现哪位同学值日认真，比如在拖床底、捡头发丝等，我就会当场表扬，这样她就会感觉自己的努力得到了老师的认可和赞许，会很开心，从而促使其他同学向她学习 。一周来，补台表现好的同学，四年级的就会奖励一颗小红星，五六年级的我会在一周的表现栏中打上“A”，评儒雅住宿生时就会优先考虑她 。
我还充分利用楼层小黑板，表扬先进，鞭策后进 。我经常利用小黑板对值日认真、卫生好、有进步、床铺美观的宿舍和学生进行表扬，存在问题的宿舍加以提出 。
一周下来，卫生一直好的宿舍会获得一张“宿舍内务好”小奖状 。内务卫生完成得如何，都与评选“儒雅宿舍”挂钩 。
如果一个宿舍内务卫生老是做不好，即使纪律很好，也不能被评选“儒雅宿舍” 。这在宿舍长会议上每次都强调，这样就会引起同学们足够的重视 。
需要注意的是，早晨刚起床一小段时间，学生都在洗刷或值日，生活老师要尽可能地把每个房间都巡视到，快速检查每个宿舍的情况，边检查边督促；当小部分学生做好值日在走廊排队时，生活老师也应相对关注走廊里的学生，是否有奔跑打闹的，大声喧哗的，避免出现安全事故；当大部分学生都在走廓排队等候下楼时，生活老师要把注意力集中在走廊里的学生身上，因为此时管理的重点是把学生纪律维持好，卫生可以先放一放 。最后，利用其它时间自己补台 。
学生用过的拖把一定要洗干净，头发丝要拉掉，重点做卫生死角，床单乱的重新包裹一下，这样学生做起来就容易多了 。相信，只要坚持这样做，宿舍内务一定会有很大的改观 。
6.打扫卫生怎么写星期四，顾老师叫我们全班打扫教室，有的扫地，有的排桌子，有的擦讲台，每个人都忙着完成自己工作 。
负责擦瓷砖的是薛文清 。在她的带领下个个“精兵强将”开始出马，她经过了全副武装之后，带上“工具”，就开始了擦瓷砖 。她拿到了一块抹布管它三七二十一，拿起抹布就擦，“哇哑哑！我要把你们扫除干净！”她士气大增的喊道 。抹布从一块瓷砖移到另一块瓷砖，她的脚步也跟着慢慢移动，瓷砖当然也一块块亮了起来，白了起来 。突然，她停住了脚步 。呀，有一个脏东西粘在瓷砖上了，她毫不犹豫地拿起抹布用力一擦，可它像生了根似的一动也不动，好像在向她示威 。可薛文清才不会被这么点困难难倒呢！俗话说得好：困难就像弹簧，你弱他就强，你强它就弱 。她见抹布不行就用尺子来刮掉 。一下，两下……终于它无处可藏了，乖乖地从上面下来了 。瓷砖终于被她擦得更加美丽 。它的脸又变得和以往一样笑眯眯的，好像在对她说：“谢谢你们 。”看到一尘不染的瓷砖，我想现在的她肯定比吃蜜还甜 。
最后，同学们个个都汗流浃背，但脸上都洋溢着幸福的微笑
放学了，同学们不慌不忙的背着书包回家 。有的同学在擦窗户，擦得一尘不染 。有的在扫地，扫得干干净净 。有的在摆桌子，桌子摆得整整齐齐 。小明想：有这么多人扫轮的上我 。小明转身就走，不料班长小红看见了 。小红连忙问：小明你干什么去？
小明说：“我要回家了 。” 小红问：你怎么不打扫卫生？ 小明说：“有这么多人打扫不用我了 。” 小红说：“如果每个人都不打扫卫生，我们的教室会怎么样？” 小明惭愧地低下了头 。第二天，老师来了，非常满意，给他们竖了一个大拇指 。