班级情况分析怎么写( 四 ) _班级

在班级建设与管理方面，一方面我很欣喜，很多同学很快地适应了外语学校的管理模式，以行为分为例，有些同学刚开学时候，经常丢三落四，被到处扣分，但是经过适应调整，很快得到改善与提高，比如蒋依静同学，这就是一种适应能力，当然背后提升的是责任心与细致严谨的态度。当然还有很多同学行为分一直很优秀，在荣誉殿堂中我表扬过，不再赘述，举蒋依静的例子就是说明，人是可以适应环境的。
但是也很遗憾，还是有少数同学缺乏责任感，缺乏细致严谨的态度，在卫生，迟到，课堂纪律，午休纪律等方面给班级抹了黑，这里面我不点名批评。但是希望这部分同学能够增强班级荣誉感、荣辱观与责任心。
对了，还有一个现象，集体无意识，这个问题我说过很多次，比方说最近俄语课，只有六个同学独善其身，这里面就值得思考，怎么样能够随时提醒自己坚持内心的纪律原则，升华到一种自觉的境界。当然在这过程中，班干部应该起到带头与提醒作用。我经常说：大部分同学素质是很高的，需要的仅仅是一些及时的提醒。
最后再说说班级本学期的目标吧，总体目标还是争取成为年级“优秀班级”（好像只有两个名额），这个目标虽然艰巨，但是一定要努力去争取。科技节、艺术节总分前三；七项评比保证获得两次以上流动奖杯，力争三次直至全部。
学习方面：总分目标年级前三，语文前六，数学前三，英语前六，科学前二，历社前三。
为了发挥学习互帮互助作用，带动全班提高成绩，在班规加分部分，我增设了这一项：学习一帮一小组，帮助同学认真负责，使被帮助同学进步明显，在单元测验中被老师表扬，被帮助同学加2分，帮助同学加5分，在期中期末考试获得该科进步奖的，帮助同学加10分。
目标有一定难度，但唯有如此，才能激发出动力，同学们，加油不仅仅是一句口号，要落实到每天的具体行动中去，水涨自然船高，当我们实现我们班级目标的时候，也正是每个同学收获进步与成功的时候。
“团结拼搏，超越自我”，这是我们班在体育节开幕式上的口号，其实，在整个成长过程中，作为一个优秀的集体，团结是保障，拼搏是态度，超越自我是目标。我的班主任格言是：好习惯就是素质，更是强调过程的重要性。既要有目标，更要有行动。我们教室前面挂的警句：脚踏实地，志存高远。你都读懂了吗？
外语学校的学生将来都应该是社会的精英，国家的栋梁，而这一切都取决于你现在的选择，选择什么样的人生态度与学习生活习惯，取决于你每一个点滴的细节。我们的学长可以在高中直接考入哈佛大学，我们为什么不可以有这样的梦想呢？
细节决定成败，同学们想好了吗？你需要在哪些细节上改善和提高呢？
就让这个疑问句结束这篇回顾与展望吧。

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