3. 学会在书中发现问题 孔子云“学而不思则惘 , 思而不学则耽” 。因此 , 大家不能只为了读书而读书 。而要在读书中善于思考 。我们的思维在长期的“听话教育”中变得疲惫和倦怠 , 然而批判思维却是研究生所必须具有的 , 所以在读书过程中我们不能一味的汲取 , 要带着批判的发现问题的态度去看书 , 最先可以通过不同书中对同一个问题的争论来启发思维 。要在读书中善于总结和归纳 , 将“读”与“思”动态地结合 。同时 , 注意做好读书笔记 , 笔记要尽量地详尽和深刻 , 以备将来写作和思考之需 。
研二:写作+看书 看书将是研究生三年始终不弃的学习任务 。只有不断地读和想 , 才能让思想深入 , 让见识广博 , 才能让研究有所针对性 , 有说服力 , 有最起码的根基 。看书是一种知识的积累 , 交流是一种思维的提升 , 但个人的学习成果却是以写作来表达的 。只有我们在看书交流中带有写作的意识才能真正提升自己的写作能力 。文章是个人思维规范性的表达 , 是个人学习成果的表达方式之一 , 更是社会评价一个研究生的最快捷方式 。众所周知 , 我们学校的研究生必须要发表一定数量的文章 , 才能有资格毕业 。因此 , 写作是研究生二年级重中之重的任务 , 在这一时期 , 必须保证论文的发表 。首先要做的就是勤练笔 , 多看 , 多写 。并且在写中发现不足 , 找出问题 , 再有针对性的看书 。写作刚开始往往无法下笔 , 这就是写作经验欠缺而造成的 。
一方面 , 我们可以多写 , 先从小文章入手 , 以练笔为主 。文章要注意有文采 , 即使是学术论文 , 一定的文采也是吸引编辑和读者眼球的优势 , 还要注意学术的严谨 , 论文格式的规范 。
另一方面 , 可以由模仿入手 , 多读大家的作品 , 从作者的角度去思考别人为什么这样写 , 这样写有什么好处 。然后慢慢体会作者的写作技巧和文章逻辑性 , 再转到自己的写作之中去运用 , 将对我们的写作帮助极大 , 这样也容易发表 。在写作中看书 , 在看书中写作 。不要给自己太大的压力 , 多练、多看 , 文章自然就会出来了 。
研三:考博+找工作 研究生三年级的任务是基于研究生二年级的任务已完成的基础之上的 。于是 , 三年级就重点在找工作或者决定考博 。
9.研究计划中的内容应该怎么写原发布者:alicemengn
大多数学生和刚起步的研究者都不了解什么是研究计划 , 也不知道其重要性 。简单的说 , 一个人研究计划的好坏决定了其研究的好坏 。一个构思欠佳的研究计划会毁了整个项目 , 即使它勉强通过了论文答辩委员会 。另一方面 , 一个高质量的研究计划 , 不仅确保了研究项目的成功 , 你作为一个研究者的潜力也会给论文委员会留下一个好印象 。一个研究计划是为了说服别人你有一个有价值的研究计划 , 同时你有这个能力和相应的工作计划来完成它 。总之 , 一个研究计划应包含所有研究过程中的关键步骤 , 同时也会给读者足够的信息来评估这个拟定的研究 。不论你的研究领域是什么 , 你选择了什么样的方法 , 所有的研究计划必须解决以下问题:你打算完成什么 , 为什么你要做这件事 , 以及你打算怎样去完成它 。研究计划应该有足够的信息来向你的读者证明你有一个重要的研究想法 , 你对相关文献和主要问题有很好的把握 , 同时你的方法是切实可行的 。研究计划的质量不仅取决于研究项目本身 , 同时也取决于你的计划书写作 。一个好的研究项目也可能会有仅仅因为不好的写作而被否决的风险 。因此 , 非常值得你去写得连贯 , 清晰并且令人信服 。这篇文章强调的是计划书的写作 , 而非研究思路的开展 。标题:标题应该简明扼要 。比如 , “一个关于…的研究” , 这样的句子就应该避免 。通常 , 标题是表达功能关系 , 因为这样的标题清晰的表达了独立和相关的变量 。然而 , 应尽可能 , 想一个内容翔实又吸引人的标题 。一个有效的标题不仅会激发读者的兴趣
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