注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐 。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼 。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对初三、高一学生乐理知识的传授 。毕竟三者是相互作用、相互促进的 。
掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐 。二、课堂管理： 为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质 。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力 。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正 。
不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够 。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现 。
所以给他们的环境较为宽松 。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐 。
因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度 。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生 。
还有，幽默力量运用不够 。三、课外活动： 为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在宝贤初中组建了合唱队和器乐队 。
合唱队的队员基本上是自愿报名参加的 。没周一、周四的课外活动时间训练 。
器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成 。每两周的周末排练 。
在这个学期里：举办了宝贤中学第一期音乐会（器乐专场）；组织学生参加了我校与香港加拿大国际学校交流的联欢会演出；举行了附中高中的“三独”比赛活动；在校领导、老师们的共同努力下较成功地举办了一年一度的“宝积山之声”大型文艺汇演 。不足：没能实现在高一组建管乐队的计划 。
学习器乐是一种很好的艺术实践 。对于音乐课少、学习紧张的高中生来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的 。
市里很多所中学（包括几所重点）都有学生的管乐队 。报告已递交，相信不久我校也能组建自己的管乐队 。
没有参加市里的合唱比赛，使学生失去了一次展现自己的机会，学习、锻炼的计会 。心里着实愧疚 。
关于“宝积山之声”文艺汇演 。以为只是年末师生同乐、喜迎新年的一个大型活动，在节目把关上不是很严格，从而影响了整台晚会的质量和效果，哨显冗长了 。
主持人更是不能将就的，应经过严格选拔，以保证晚会质量 。还应做好文艺汇演前的准备工作 。
如：场地、音响、工作人员及其负责工作 。节目得事先在演出场地彩排 。
四、考试： 为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：（宝贤初一、附中初三）让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现 。（附中高一）每人写一篇500字左右的文章，内容是关于音乐的，可以是鉴赏、评论，音乐功能的实验或调查报告等 。
五、少先队工作： 1.宝贤初一的建队仪式；2.宝贤初一的音乐会 。六、其他： 我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟 。
要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐 。此外，我还很注意自身的学习 。
如：参加市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流 。但做得非常不足的是听课太少，使我失掉了很多直接学习的机会 。