为父母洗脚时，父母快乐，我也快乐，那一刻，我才真正体会到“给予是快乐的” 。
渐渐地那个在父母怀中只会哭叫的小不点长成了大姑娘，那个只知索取的小家伙长成了学会帮助别人的好少年，我好快乐，我在快乐中长大了 。
让我们一起带着快乐的童年走向世界，走向未来！
快乐离我最近，因为我总是能够找到快乐的，而且也是一个喜欢笑的人 。即使有人打我，骂我，我也一点不生气，而是笑着对他们说：“你这样做有什么好处？以后千万不要再打人骂人了！万一失手打死了人，怎么办？打坏了呢？你一定要记住呀！”
记得有一次，我在家里玩 。我和他们一起边做作业边玩 。这时一个叫汪飞的小朋友，随手挥动手臂 。“啊，哇……”他的手臂打到了我的鼻子上，鼻子上立刻流下了新红的血 。那鼻血一滴一滴地流了下来 。那个小朋友吓得连声向我道歉，说：“对不起，对不起！”我笑着将鼻血一抹，说：“没有关系，我这个鼻子本来就有一些问题，不怪你！”他的脸色这才恢复了正常 。我看到自己的鼻子还在流着血，就去找了一些比较软的纸，塞住了鼻子，血才没有向下流 。
回家了，来到家里妈妈看到我鼻子上面塞了纸，就知道我在出鼻血，于是问我是怎么一回事情 。我便实话实说 。妈妈听了立刻拉着我要去找那个小朋友的父母去告状 。我马上坐到椅子上说：“别人是不小心的，又不是故意的 。而且，现在我这一个鼻子又不在出血了 。好了好了，别去找人家的麻烦了 。而且，我这个鼻子常常会流血的 。以后，我自己小心一点就好了，你说对吗？”妈妈经我这么一说才没有找他们去论理 。
怎么样，我被人伤成这样都没有生气，反而是笑着对待的 。你们能说我不是一个快乐的人呀？
6.《我和老师》作文 300字 该怎样写我和老师的故事我从小就崇拜老师，喜欢“老师”——这个太阳底下最光辉的职业，梦想着有一天自己也成为这个崇高队伍中的一员 。
因此从上学起，我就处处以老师为楷模 。卢老师就是一位我十分尊敬的老师 。
卢老师担任我们班的班主任兼语文老师 。每当她绘声绘色地讲课，启发我们思考问题时，看到别的孩子都勇敢地举手发言，积极参与交流讨论时，我总是十分羡慕 。
但无奈自己生性胆小，从不敢发言 。卢老师注意到了我，经常用那会说话的眼睛暗示我、提醒我、鼓励我 。
不仅如此，卢老师还把我叫到了她办公室里，与我谈心，给我打气 。谈话中，她时而同我开开玩笑，让我感到与老师交谈是很轻松，很愉快的事情；时而又用亲切的话语同我交流 。
卢老师告诉我：“机会掌握在自己手中，勇敢些，讲错了也是一种收获呀！”后来，老师还教我一些发言交流的技巧，不知不觉，我竟忘了我在办公室，我觉得是一个朋友在跟我促膝谈心 。出办公室时，我的眼睛不禁湿润了： 多好的老师呀……！我在心里暗下决心：我一定要把不发言的缺点改掉，用一个全新的我来回报老师 。
于是，上课前我认真预习，查资料，熟悉内容，品读课文 。课上，我注意倾听老师和同学的发言 。
我要求自己善于思考，善于提问，同时，我不断给我自己定新目标：今天举一次手，明天一定举两次以上……果然，我每天都参与交流发言，我腹中的好词好句似乎也越来越多，头脑也越加的灵活 。就像卢老师说的那样：“好好干，机会掌握在自己手中呢！”卢老师见我进步了，她那美丽的眼里闪烁着喜悦的光芒，我知道，她信任我、喜欢我，我不能让她失望 。