但是，据法国人米歇在外星十日游后带回的信息表明，我们所用的数字并不是抽象的符号，而是由具体含义的—— 1有1只角，2有2只角……9有9只角，0没有角 。以此类推 。
需要说明的是，符号的外角（大于180°）不计算在内，如图： 根据《海奥华预言》[1]所说，我们所用的数字是由海奥华人创造并传入的——它的每个符号代表相应数字所含的角！如果我们现在所通用的数字是印度人创造并传入阿拉伯的，则他们决不可能不知道符号其中所代表的含义！这样也就可以得到反证——阿拉伯数字决不是印度人创造的 。阿拉伯数字的历史 公元3世纪，印度的一位科学家巴格达发明了阿拉伯数字 。
最古的计数目大概至多到3，为了要设想“4”这个数字，就必须把2和2加起来，5是2加2加1,3这个数字是2加1得来的，大概较晚才出现了用手写的五指表示5这个数字和用双手的十指表示10这个数字 。这个原则实际也是数学计算的基础 。
罗马的计数只有到Ⅴ（即5）的数字，Ⅹ（即10）以内的数字则由Ⅴ（5）和其它数字组合起来 。Ⅹ是两个Ⅴ的组合，同一数字符号根据它与其他数字符号位置关系而具有不同的量 。
这样就开始有了数字位置的概念，在数学上这个重要的贡献应归于两河流域的古代居民，后来古鳊人在这个基础上加以改进，并发明了表达数字的1,2,3,4,5,6,7,8,9,0十个符号，这就成为今天记数的基础 。八世纪印度出现了有零的符号的最老的刻版记录 。
当时称零为首那 。公元500年前后，随着经济、文化以及佛教的兴起和发展，印度次大陆西北部的旁遮普地区的数学一直处于领先地位 。
天文学家阿叶彼海特在简化数字方面有了新的突破：他把数字记在一个个格子里，如果第一格里有一个符号，比如是一个代表1的圆点，那么第二格里的同样圆点就表示十，而第三格里的圆点就代表一百 。这样，不仅是数字符号本身，而且是它们所在的位置次序也同样拥有了重要意义 。
以后，印度的学者又引出了作为零的符号 。可以这么说，这些符号和表示方法是今天阿拉伯数字的老祖先了 。
两百年后，团结在伊斯兰教下的阿拉伯人征服了周围的民族，建立了东起印度，西从非洲到西班牙的阿拉伯帝国 。后来，这个伊斯兰大帝国分裂成东、西两个国家 。
由于这两个国家的各代君王都奖励文化和艺术，所以两国的首都都非常繁荣，而其中特别繁华的是东都——巴格达，西来的希腊文化，东来的印度文化都汇集到这里来了 。阿拉伯人将两种文化理解消化，从而创造了独特的阿拉伯文化 。
大约700年前后，阿拉伯人征服了旁遮普地区，他们吃惊地发现：被征服地区的数学比他们先进 。于是设法吸收这些数字 。
771年，印度北部的数学家被抓到了阿拉伯的巴格达，被迫给当地人传授新的数学符号和体系，以及印度式的计算方法（即现在用的计算法） 。由于印度数字和印度计数法既简单又方便，其优点远远超过了其他的计算法，阿拉伯的学者们很愿意学习这些先进知识，商人们也乐于采用这种方法去做生意 。
后来，阿拉伯人把这种数字传入西班牙 。公元10世纪，又由教皇热尔贝?奥里亚克传到欧洲其他国家 。
公元1200年左右，欧洲的学者正式采用了这些符号和体系 。至13世纪，在意大利比萨的数学家费婆拿契的倡导下，普通欧洲人也开始采用阿拉伯数字，15世纪时这种现象已相当普遍 。
那时的阿拉伯数字的形状与现代的阿拉伯数字尚不完全相同，只是比较接近而已，为使它们变成今天的1、2、3、4、5、6、7、8、9、0的书写方式，又有许多数学家花费了不少心血 。阿拉伯数字起源于印度，但却是经由阿拉伯人传向四方的，这就是它们后来被称为阿拉伯数字的原因 。