我们先来读一读第二自然段 。看看小哪吒是怎样大闹水晶宫的 。
哪吒是空手来的吗?哪吒带着两件法宝——混天绫和乾坤圈来了 。(出示一张哪吒带宝图) 混天绫和乾坤圈2、一开始是怎么闹海的呢?谁能用自己的话来说说?出示(哪吒跳进海里,取下混天绫在水中一摆,掀起滔天巨浪,连东海龙王的水晶 宫也摇晃起来了)出示多音字混3、你觉得哪几个词语用得好?为什么?(根据学生回答在"摆"和"掀"上加上红色 。)
(板书:摆、掀)4、你觉得混天绫的法力怎么样?你怎么知道的呢?原因一:轻轻一摆,便掀起滔天巨浪(1)从你的回答中,老师听到了一个好词,这就是——“滔天巨浪” “滔天巨浪”加点 。(2)读到“滔天巨浪”这个词,你眼前仿佛看到一幅怎样的画面?(3)出示图片:你们看,图上这滚滚波涛,巨大的骇浪仿佛都连着了天,这就叫做——“滔天巨浪” 。
原因二:混天绫不仅掀起滔天巨浪,就连东海龙王的水晶宫也摇晃起来 。(4)“摇晃”是怎样的?(学生坐在自己位置上表演)(5)龙王吓了一跳,你猜他看到了什么?(水晶宫摇晃得很厉害;放水果和酒杯的地方都倾斜;虾兵蟹将到处乱窜 可能还撞到龙王身上)(6)你们描述的场景都是龙王的看到的,他还听到什么?(巨浪轰隆隆的声音)非常真切的感受(7)混天绫的威力可真大,谁能读好这句话?指名读,齐读 。
(8)看到这些,听到这些,此时的龙王又是什么样子?(吓了一跳,他连忙派巡海夜叉上去察看)我们再来读一读龙王的表现 。二闹打死夜叉 过渡:1、导入:哪吒的混天绫只是一摆,就把龙王给吓了一跳(板书:吓)连忙派巡海夜叉上去查看,于是小哪吒就二闹东海斗夜叉 。
2、出示夜叉图你觉得夜叉是一个怎样的人?(不仅长得丑,而且还心狠手辣) 出示(夜叉从水里钻出来的时候,只见一个娃娃在洗澡,举起斧头边砍) 想想:夜叉从水底钻出来的时候,心里想些什么?(居然是个娃娃,我一斧头就能把他砍死 。)(原来是个小毛孩,我先把他砍了再说 。)
夜叉还是一个——3、面对一个小小的娃娃,夜叉却没有丝毫的怜悯之心,而是举起斧头就砍,多么的残忍、霸道谁来读读这句话?指名读,齐读 。4、那结果如何?(被哪吒打死)5、是啊,哪吒凭借他的——机灵,把夜叉给打死了 。
默读课文,看看从哪些词语中可以读出哪吒的机灵,把它圈出来 。6、指名交流:①“身子一闪”说明了反应快,很敏捷,机灵 。
还能从哪个词语中发现?②能否给“随即”换个意思相近的词?“随即”就是立刻的意思,说明了哪吒动作迅速,很快 。谁能把哪吒的机灵劲通过朗读表现出来 。
③指导朗读 。指名读,男女生读 。
7、哪吒打夜叉费不费力?你又是从哪些词中读出来的?8、指名交流:(1)从“一下”可以看出他不用花多大力气就打死了夜叉 。请你把这种感受读出来 。
(我听出了乾坤圈的法力无边 。)(2)从“扔”字可以看出哪吒一点也不用力,轻轻地扔出乾坤圈就把夜打死了 。
(3)这么不经打,请你把这种感受读出来 。(指名读)9、正是有了法宝乾坤圈,所以不用经过几十、几百回合的厮杀搏斗,就能 把夜叉给制服 。
让我们再次来感受乾坤圈的威力 。齐——10、让我们再次来感受哪吒打死夜叉的精彩一幕 。
齐读第二自然段 。课堂作业:《补充习题》第三题 三闹:打败三太子(1)哪吒的乾坤圈威力无穷,只一回合,狗仗人势的夜*就一命呜呼了 。
这下可不得了了,事情可越闹越大了 。龙王听说以后,怎样了?快速读第四自然段,龙王气得——嗷嗷直叫 。
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