另一种情况是指方向相反的联想 , 如由国内想到国外 , 由下级想到上级 , 由外部想到内部等等 。如同学们从“一滴水” , 联想到长江大河 , 再联想到这样的寓言故事:一滴水珠自以为了不起 , 它不愿汇聚在大海里 , 它要显示自己的力量 。
于是它飞溅到礁石上 , 得意洋洋 , 似乎整个大海都在它的脚下 。然而 , 在阳光的照射下 , 它很快就干了 , 不复存在了 。
三、靠“文学手法”打开文路 , 打通“文采”的活水 单单在描写方面 , 就有正面描写 , 侧面衬托 , 细节描写 , 感情衬托 , 在描写一个场面时若能运用上这些手法 , 就一定能宕开写作的思路 , 不愁无话可说 。一、作文要学会积累 “读书破万卷 , 下笔如有神” , “巧妇难为无米之炊”古人这些总结 , 从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性 。
“平时靠积累 , 考场凭发挥” , 这是考场学子的共同体会 。(一)语言方面要建立“语汇库” 。
语汇是文章的细胞 。广义的语汇 , 不仅指词、短语的总汇 , 还包括句子、句群 。
建立“语汇库”途径有二:第一是阅读 。平时要广泛阅读书籍、报刊 , 并做好读书笔记 , 把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上 , 也可以制作读书卡片上 。
第二是生活 。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言 , 并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上 , 这样日积月累、集腋成裘 , 说话 就能出口成章 , 作文就会妙笔生花 。
(二)要加强材料方面的积累 。材料是文章的血肉 。
许多学生由于平时不注意积累素材 , 每到作文时就去搜肠挂肚 , 或者胡编或者抄袭 。解决这一问题的方法是积累素材 。
平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活 , 并与写生、、写日记、写观察笔记等形式 , 及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻 。记录时要抓住细节 , 把握人、事、物、景的特征 。
这 样 , 写出的文章就有血有肉 。(三)要加强思想方面的积累 。
观点是文章的灵魂 。文章中心不明确 , 或立意不深刻 , 往往说明作者思想肤浅 。
因此 , 有必要建立“思想库” 。方法有二:第一要善思 。
“多一份思考 , 多一份收获 。”平时要深入思考 , 遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样” 。
这样就能透过现象看本质 。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来 。
第二要辑录 , 也就是要摘录名人名言 , 格言警句等 。总之 , 作文要加强积累 , 建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库 , 并要定期盘点、整理、分门别类 , 且要不断充实、扩容 。
二、写好作文先学会观察 鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点:一是多看 , 二是多练 。这里的“多看”即指多观察 。
这就说明:要写好文章 , 要掌握娴熟的文章写作手法 , 就要多观察 , 学会观察 , 观察是写作的必要前提和基础 。俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者:“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家!——要把自己锻炼到观察简直成习惯 , 仿佛变成第二个天性 。”
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