左踏板往往被比作“旋乐演奏者的弱音器” 。3、中踏板最经常地的被称做延长音踏板（sostenuto） 。
在立式钢琴上，它会使击弦机上方一块厚绒降下来，挡在琴槌与琴弦之间，这样弹出来的声音就小得只有自己听得见，屋外的人则听不见，这是为了不影响别人，没有演奏上的意义 。而在演奏用三角钢琴中的作用与在立式琴上的作用完全不同 。
这个踏板的作用有点象巴罗克时期乐队里的通奏低音 。用来支持旋律声部的流动，换句话说，如果钢琴的高音声部极为复杂，但是左手的跨度又很大，必须弹奏低音（控制和声节奏）需要将低音延长，如此一来，钢琴家就不能两头兼顾（因为没有第三之手），这时候，左踏板的优势就极为明显了！它的作用就是在这是发挥了出来 。
钢琴家踩住这个踏板，再弹低音，这个低音就会被持续（而不象右踏板那样使整架钢琴当时发出的音都延长）然后，在这个低音的支持下，就能很从容的弹奏较高声部的曲调 。所以，这踏板就是解放左手，有目的的减低弹奏难度的踏板 。
二.踏板运用的基本技巧 首先有必要补充一下一些踏板技术动作的基本要领 1.脚的位置 脚的位置在使用踏板的时候是非常重要的，因为在演奏当中脚的错误位置会妨碍脚和手之间的敏感的相互作用，尤其是在同一时间用同一只脚使用两个踏板的时候，如有时需要这样用中踏板和左踏板时 。正确的方法是脚应放在能使最大的压力点来自脚趾和脚的交界处的位置上 。
【钢琴论文怎么写】不要太靠近钢琴，脚尖几乎顶着琴板，用脚心踩踏板，这样不灵便；也不要偏远，只用脚趾踩踏板，这样不塌实 。2.脚的动作 脚跟不要离开地面，以脚踝为主要动作部位，用前脚掌将踏板踩下去、放起来 。
放掉时，脚掌可以一直不离踏板，如果为了放得干净也可以稍离一点点 。下面我们开始探讨一下踏板使用的一些基本技巧 由于我们常用的是右踏板，而另外两个踏板的使用比较少见 。
因此我在这一部分内容里主要对于右踏板的使用技巧进行分析 。（附表 ） 1. 踏板，又称节奏踏板或重音踏板，在这个技巧中踏板与一个和声同时被踩下去，在下一个和声前一刹那被放掉，然后再和下面新的和声发声的同时踩下去 。
适用与强调节奏特点的乐曲中，可以产生增强音量，获得浑厚共鸣的效果 。在肖邦《前奏曲》OP.28 NO.20中由于整首乐曲都是柱式和声连接，属于一种进行曲风格，如果使用音后踏板就会使得旋律变得过于连贯，而失去乐曲本身的那种类似沉重步伐的效果，因而在踏板法的选用上要使用直踏板，一个和声一换 。
（本身乐谱上也有标记要使用直踏板）（谱例 肖邦 《前奏曲》OP.28 NO.20） 舞曲风格的乐曲踏板的使用在于表现舞蹈风格的特点，如《内蒙古民歌主题小曲七首 舞曲》中4个小节构成一个乐句，前3小节踏板踩在节奏重拍上，而第4小节踩在节奏弱拍上这是和蒙古舞蹈的舞步相一致的（《内蒙古民歌主题小曲七首 舞曲》） 2. 音踏板 我们常说的“切分踏板”和“跟随踏板”，两者和“连音踏板”都是一回事，即连奏中的更换踏板 。“切分”的意思是，弹奏连奏中的第2个音时，手往下时，脚往上（而后再踩下），类似切分音的节奏 。
跟随的意思是，脚跟着第2个音弹下后重新踩下的 。——目的都是一个 。
3.钢琴断奏的论文方式怎么写连、断奏的问题这要论证起来很复杂的，你说得断奏要手腕动作，我在教学中是不用的，我在教学中是要求学生手腕不动，保持稳定的状态抬手，并以同样的方式落下 。这样学生是很容易做的，而且手腕稳定会使学生弹出好听的音色 。另外还与断奏时的力度有关系，我也不强调力度，而是要求抬起和落下的速度一样，这叫做动作标准，通过这个来解决砸琴或躲琴的问题 。至于音量是通过提高精神状态来解决的，一般都是在学生已经基本弹出音色后才要求 。速度是通过要求动作标准时很短的数拍子和很快的抬、落动作练习的 。以上这些前提都是：慢、大声数拍子 。