小学生的个性特点怎么写( 四 ) _小学生

(2)对活泼好动比较淘气的小学生要注重做事刻苦认真、善始善终习惯的培养。多年的教学经验与班主任工作使我了解到，那些活泼好动比较淘气的学生比较聪明、机敏，善于表达自己的思想，而且亲切热情，人缘较好，兴趣爱好广泛。缺点是情绪波动较大，做事不踏实、不细心，自由散漫，逆反心理较大。对这样的学生如果教育方式不当，会产生较差的后果，不但学习成绩会直线下降，可能还会走上歧路，甚至可能有伤害事故的发生。所以对这类学生的思想教育教师要尤为注意。以多鼓励为主，循序渐进，并与家长配合，着重培养他们的刻苦耐劳的精神，逐步地培养其做事注意力集中、凡事善始善终的良好习惯。
(3)对慢性子的小学生要注意培养其反应的敏锐性及办事果断的作风。在教学中会经常遇到慢性子性格较内向的学生，这些小学生比较能遵守纪律，而且能克制自己的情绪，遇事没有大的情绪起伏。但缺点是反应迟缓、不爱活动，不灵活，而且有很大的惰性，甚至常常精力不集中、萎靡不振。而且这种个性表现比较突出的，是无论上课听讲还是下课玩耍以及回答老师提出的问题等，其反应速度都赶不上一般的同学，学习成绩一般，有的甚至很差，不合群，容易受同学嘲笑或欺负。对于这样的学生，教师应该耐心引导，上课对其多提问，培养其自信心，让他多参加班级活动，与同学多接触，多读书、多动手动脑，养成良好的学习生活习惯。教师要以诚心与耐心，给予他们充足的考虑与反应时间，注意培养他们敏锐的反应力与果断办事的作风，逐步改掉身上的坏习惯。
(4)对敏感脆弱内向的学生要培养其树立自信心及适应紧张学习的能力。在小学阶段，敏感脆弱内向的学生虽然不多。但如果对这样的学生教育不当，会引起很严重的后果。近些年来，小学生离家出走、自寻短见的现象屡见不鲜。而在这些学生中多数属于这一性格特征。这类学生比较守纪律，但自尊心极强，比较细心、谨慎，但性格孤僻、胆小、狭隘而多疑。他们在校时由于性格孤僻，不太合群，时间一长，更缺乏自信，对这类学生教师不能在公开场合轻易对其进行批评，这样会损伤他们的自尊心，甚至引发不良后果。教师要有针对性地耐心引导与启发，多找其私下谈心，多提问多鼓励，让其慢慢树立自信心，并培养其适应紧张学习的能力，促使他们认识及改正自身的缺点与错误。
总之，作为教师，特别是小学教师，要仔细研究认真分析处于这一阶段学生的性格特点，了解学生的个性差异，有步骤、有计划、有针对性地对学生进行思想教育，对学生全面的负责，只有这样才能收到良好的教育成效。
5.小学生的性格特点是什么性格是指个人对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式。
人对客观现实总有自己的态度，并以一定的形式表现在个体的行为之中，构成个体所特有的行为方式。如有的儿童，对学习认真，对小朋友友好，有的儿童学习马虎，和同学常闹小矛盾等等，都是各自待事物及其行为方式上表现出的行为特征。