这一原则要求按照学科的逻辑系统和人的认识能力发展顺序进行学习，从而逐步地、系统地掌握基础知识相基本技能 。这一原则是由学科知识本身具有严密的逻辑系统决定的，也是人们的认识及其能力发展由浅入深、由易到难、有“序”可循的客观要求 。
汉字结构以笔画为最小单位，由笔画组成独体字，由笔画和独体字演变为部首，再由部首组成合体字，这是一个由简到繁的逻辑系统 。练习写字就应该遵循这个系统的顺序，一步一步地练习 。
但是，强调循序渐进，并非顺序唯一 。因为汉字笔画、部首、结构各要素之间的关系是相互联系、相互影响的 。
比如，字的笔画与字的结构，按顺序讲，应先练笔画，再练结构，因为笔画是结构的基础 。但是，在练习笔画时，单练笔画还不行，还必须结合字的结构一起练习，因为同一种笔画在不同字的结构中有不同的表现形式，只有将笔画与具体字的结构结合起来练习，才能逐步写出合格的笔画 。
同时，在练习过程中还应根据练习内容确定练习的重点和难点，不能平分时间，不能盲目贪多贪快，要扎扎实实，一步一个脚印，难写的字、难练的内容就要多下些工夫，以掌握书写要领、写好为原则，从而达到预期的目的 。规矩练字，就是指练字要合乎法度，只有从规矩入，才能从规矩出 。
除了上面说的循序渐进之外，练字时还要特别强调“认真”二字 。练字，必先心定气和，神入静界，做到：静下心来慢慢写，看帖、看格写字，意在笔先，写一个对照一个，一个比一个写得好 。
初学写字的人，为了便于把握字的结构和字的大小，应该在画有格子的纸上练习，充分利用格线来认识和把握方块汉字的结构特点和结构类型 。练字的途径，应以摹帖、临帖方法为主，在临摹过程中逐步掌握汉字的书写技巧 。
三、临摹结合，掌握规律古今学书练字的经验证明，临摹字帖是唯一途径，是行之有效的方法 。摹帖，就是把字帖放在比较透明的习字纸下，用笔照着字帖上透出来的字一点一画去描，要求描写的字笔迹不要越出字帖上字的笔画轨道 。
如果摹写的是毛笔字帖，则描写的笔画应走字帖上字的笔画的中线；如果摹写的是钢笔字帖，则描写的笔画应与字帖上字的笔画完全重合 。这样，久而久之，就可以学到字帖上字的行笔轨道和字形结构 。
临帖，就是把字帖放在习字纸旁，照着帖上的字依样画“葫芦”，要求笔画写得像，并注意轻重、节奏和粗细的变化 。这样，久而久之，就可学到字帖上字的笔意 。
由于临书比摹书难，因此要先摹后临 。由于临和摹是两种相辅相成的学书练字的手段，所以要临摹结合，循序渐进 。
在临摹字帖过程中还应该注意以下问题：第一，要先专一，后博学 刚开始练字的人，在选好一本字帖之后，就要专心致志练下去，不可朝三暮四，随意更换字帖 。这是因为每一本字帖都各有特点，自成体系，如果今天临这本，明天临那本，到头来哪一本也写不像 。
只有待一本字帖临像了，写熟了，才可再换其他字帖，博采众长 。第二，要认真读帖 。
4.怎样写好硬笔字其实，以前，我的字写得并不好 。记得初一时，语文老师在班里表扬我的字写得好 。那是我并没觉得哪里写得好，只是学习认真，一笔一划写得方方正正而已 。但经老师一夸，小小的心灵不免有些骄傲，这样笔下就开始浮躁了 。字变得越来越潦草 。而且我一点都不自知，自我感觉良好 。直到初三大家互写毕业留言的时候 。当我将很多同学的留言跟我写在扉页上的比较时，我才意识到自己的字是多么丑陋！不觉脸红，心中羞愧 。于是就那是我手边没有描红 。于是，我想就向书本上的印刷体学习，先一笔一划，写得方方正正，看起来清晰 。如果专门去练，需要一定的时间，可能还比较枯燥 。当时，我是从要求自己在写作业时留心写好每一字开始的 。其实，这样很容易做到的 。后来发现新来的同桌字写得隽秀有力、活泼可爱，非常喜欢 。于是，我开始琢磨和模仿她写字 。中考时，我的字最起码清晰工整，不会为担心批卷老师看不清而烦恼 。