说它如清澈的溪水 ， 滋润稚嫩的幼苗吐露出一片鹅黄、一片绿意或几点红晕？
说它如跳跃的火苗 ， 点燃无数探索的思想、无数闪光的青春、无数壮丽的人生？
哦 ， 翻遍所有的词典 ， 我找不出一个词足以准确地描绘教师眼睛的丰富内涵和深沉的感情 。
有时 ， 它像柔和的月光 ， 静静地泻在全班学生的身上 ， 让几十颗幼稚的心在一片柔静的氛围中编织美丽的憧憬 。
有时 ， 它像和煦的春风 ， 给犯有错误的学生送去勇气 ， 送去温馨 ， 送去自尊自强的信心 。
但我要说 ， 教师的眼睛更像船长手中的望远镜 ， 从一个学生的细微变化 ， 就可以预知他的未来将会遇到怎样的“风情” 。于是 ， 引导他绕过暗礁 ， 避开漩流 ， 搏风击浪向胜利的彼岸航行 。
哦 ， 教师的眼睛 ， 没有贪婪 ， 没有凶残 ， 没有阴冷；教师的眼睛 ， 燃烧着热情 ， 融汇着睿智 ， 流淌着真诚 。
假如 ， 十三亿人有十三亿双教师一样的眼睛；假如 ， 我们的人生能在教师的目光组成的海洋上航行……我们的社会何来败雪残冰？我们的生命怎会冷落沉沦？我们的事业啊 ， 就会像璀璨的朝阳 ， 喷洒出一天霞彩 ， 一片辉煌的美景 。
因此 ， 我用赤诚的心讴歌教师的眼睛 ， 讴歌像晨露一样洗涤人类心灵上的污痕的一双双深情的眼睛……
凡是人 ， 都有眼睛；凡是人 ， 都希望有一双机灵的眼睛 。但在现实生活中 ， 各人的眼睛并不都是一样的 ， 我就见过各种各样的眼睛 。
“近视眼”是一种 。这种眼睛只能看近的东西 ， 远的东西就看不见 。不是么？有一种人 ， 他们只看到自家 ， 看不到国家；只看到眼前 ， 看不到未来 。他们把自家的东西视为珍宝 ， 爱惜如命；把国家的东西视为粪土 ， 任意糟蹋 。他们图的集市行乐 ， 多玩乐一天是一天 ， 而把理想看成是“画饼充饥” 。这些人鼠目寸光 ， 胸无大志 。
“远视眼”是另一种 。这种眼睛只能看远的东西 ， 近的东西却看不见 。“看得远”的眼睛还不好么？如果真的是“站得高 ， 看得远” ， 当然很好 ， 但这种远视眼却不然 。千里之行 ， 始于足下 。然而这种眼睛只是喜看“千里”的路程 ， 不看“足下”的一步 。他们哗众取宠 ， 夸夸其谈 ， 今天一个理想 ， 明天一个抱负 ， 但就是不能脚踏实地 ， 不愿艰苦奋斗 ， 总想拉着自己的头发飞到天上去 。这种长在额角上的眼睛 ， 据说在一个时候还时髦得很呢！
“色盲眼”又是一种 。这种眼睛 ， 把一种颜色看成为另一种颜色 。长这种眼睛的人 ， 看任何事物都跟一般人不同 。人们对长头发、小胡子的扮酷看不顺眼他却看得顺眼 ， 不仅仅顺眼 ， 还要学样呢！人们对学雷锋、做好事的活动大为赞赏 ， 他却看不惯 ， 不仅看不惯 ， 还要讽刺打击呢！同样的一桩事 ， 在这些人的眼里就变了样 。
但我也见过“火眼金睛” 。我从电影里看到 ， 白骨精诡计多端 ， 千变万化 ， 但孙悟空一眼就看出她是妖怪 ， 奋起千钧棒打将过去 。现实生活中有一种玄妙的“关系学” ， 请客呀 ， 送礼呀 ， 捧场呀 ， 手段高明极了 ， 但有是人一眼就识破这是不正之风 ， 加以抵制 。