值得一提的是,海明威在创作时把主人公刻画成了一个上了年纪的老人,而事实上,故事发生时真正的“老人”仅有二十一岁 。为什么要把他写成饱经沧桑、年老力衰的老人,其用意不言而喻,想必是海明威为了借此突出老人不屈的精神 。
因为往往是年轻时勇往直前,年老后却雄心不再,而身体日渐衰退的老渔夫却仍敢前往未知的海域,在长达84天的等待后,孤身一人面对一条比小船还要长的大鱼,极具耐心与毅力地与之周旋,并最终杀死了大鱼,既使后来又出现了大群鲨鱼,他也毫不惧怕 。如果这不是硬汉,那么谁可以称之为硬汉?尽管最后回到渔村时,大鱼只剩下了一副骨架,老人从物质上来说没有得到什么胜利的果实;可是,在小男孩曼诺林(Manolin)心里,在作者海明威心里,在成千上万的读者们心里,圣地亚哥是个英雄,他获得了精神上的胜利 。
答案补充 人可以被毁灭,却不可以被打败 。当老人与大鱼搏斗对峙时,他不断对自己说,“我不知道这是怎么回事,但我会再试一次”,虽然结果并不如人意,“他觉得还没动手他就已经要昏过去了 。
我要再试一次” 。于是,一次又一次,尽管他感觉自己不行了,但只要他仍有意识,他就选择再次努力,再试一次 。
终于,他杀死了大鱼 。后来,大鱼 。
4.读书报告怎么写一、读书报告的内容可包括:
1.本书的概况:作者简介、内容概要;本书在表达、处理等方面的特别之处等;
2.本书的主要观点、意图;
3.本书的精华部分或个人最喜爱的部分;
4.对本书的评价和观感;
5.读后感:(1)书中情节引起的联想
(2)书中内容引起的疑问
(3)本书令你有何提醒、启发及反思
(4)本书引起的思想上的转变
(5)本书令你引发的期望
6.本书读后的收获 。
二、读书报告的撰写步骤:
(一)阅读著作;
(二)确立论题:每人根据阅读感受,自由选取一个自己最感兴趣的角度确立一个论题;选择的角度要小,挖掘要深;
(三)收集资料:1、摘记原文:根据论题,摘录原著中的相关内容,制成摘记卡;
2、查阅其他书籍杂志,掌握相关的资料 。
(四)报告的内容:选题理由、确立观点、论述观点
(五)注意点:语言的流畅、观点与论述的一致 。
三、写读书报告的注意事项
1.读书报告的形式多种多样,没有任何规范 。可以写成很抒情的散文,很尖锐的评论,很精辟的分析,很周详的比较……要看书的性质,也要看你感想的性质 。
2.读书时要边看边写,不论有什么感想,疑问和见解,都随即把它们写下来 。最好准备一本读书札记簿,写在本子上 。书看完了,把自己写下来的那些感受浏览一次,就会发现几个重要可以发挥的 。把这几个重点列出来,有时间的话,把书有选择地再看一遍,以便你想论述的重点,找寻更多的资料或例证 。有需要时,还可以再找其它有关的书籍来补充你的论点 。这样,你阅读的收获会丰富得多,你写的读书报告也会有分量得多 。
3.对所读著作的赞扬与批评需要有见地,避免公式化的赞美之词用得过多,赞要赞到作品的节骨眼上,最好是这本书独有的、最突出的优点 。批评当然比赞扬更难,因为写读书报告的人学养往往逊于作者,要能指出一本书的缺点,而又能言之成理,使人信服,实在并非易事 。但不容易并不表示不可以这样做,如果做得到,这篇读书报告会更容易受到欣赏 。
4.读书报告可对一本书全面论述,全面的结果很容易流于浮面,样样都谈到了,但只是泛泛之论,倒不如抓住你最有感受、最有心得的几点来谈 。因为你谈得集中、深入,自然能给读者比较深刻的印象 。