反复练习 。任何知识的掌握，都不是可以快速实现的，尤其是汉语拼音本来就是比较多而难的内容，所以家长要有耐心，也不能急于求成，要每天练习一点点，多拼读语文书后面的生字词表巩固练习 。坚持学习一段时间之后，相信就能更好地掌握汉语拼音了 。
4.汉语拼音m笔顺怎么写几笔第一笔竖；第二笔右弯竖；第三笔右弯竖，共三笔 。
1、M m 是拉丁字母中的第13个字母，它起源于希腊的Μ，μ，闪族人起初用它来表述水 。2、在古典语言和现代语言中都发双唇鼻辅音 。
3、M的大小写在不同地方均有不同的意思，在罗马数字中表示1000；在国际单位制词头，M表示Mega，即一百万（10的6次方） 。扩展资料m：发音时，双唇紧闭，舌后缩，气流从鼻腔出来，打开嘴，声带颤动 。
汉语拼音是中华人民共和国官方颁布的汉字注音拉丁化方案，于1955年-1957年文字改革时被原中国文字改革委员会（现国家语言文字工作委员会）汉语拼音方案委员会研究制定 。该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标 。
汉语拼音也是国际普遍承认的现代标准汉语拉丁转写标准 。国际标准ISO 7098（中文罗马字母拼写法）写道：“中华人民共和国全国人民代表大会（1958年2月11日）正式通过的汉语拼音方案，被用来拼写中文 。
撰写者按中文字的普通话读法记录其读音 。参考资料百度百科-汉语拼音 。
5.拼音b,P,m按格式怎么写如下图：书写规范：（1）占中间格的拼音：（2）占3格的拼音：（3）占下2格的拼音：（4）占上2格的拼音：扩展资料韵母组成：韵母=韵头（介音）+韵腹（元音，韵母中最关键的部分）+韵尾（可元音可辅音，其中的辅音专指鼻韵母）一个音节中的韵母，通常可以分为韵头、韵腹和韵尾三部分 。
如官〔guan〕这个音节中，〔g〕是声母，〔uan〕是韵母 。韵母〔uan〕中，〔a〕是韵腹，〔u〕是韵头，〔n〕是韵尾 。
韵头：又称介音，是韵腹前面、起前导作用的部分，发音比较模糊，往往迅速带过 。韵腹：又称主要元音，是一个韵母发音的关键，是韵母发音过程时，口腔肌肉最紧张，发音最响亮的部分 。
韵尾：可元音可辅音 。一种叫鼻韵尾，有-n,-ng两个 。
另一种叫口韵尾 。韵尾是韵腹后面、起收尾作用的部分，发音也比较模糊，但务求发到位 。
以“卡”字而论，q是声母，ia是复韵母 。i是韵头；a是韵腹 。
6.认识m拼音教案怎么写设计背景
我班幼儿以民族生居多，汉语水平也不好，我上课时考虑到这点，所以上课时会做游戏和让汉族幼儿示范 。
活动目标
准确掌握声母m,f的读音和书写规则
重点难点
重点：掌握mf的音、形和韵母的拼读 。
难点：mf的书写和拼读的第二声、第三声的准确性 。
活动准备
挂图，m、f卡片 。
活动过程：
一、导入
小朋友，你们看一下这是什么？ 噢，是门 。
是几个门呀？ 噢，是两个门洞 。
我们今天就来学习下像两个门洞的字母读作什么？你们仔细看老师的嘴巴：m，发音时我们是双唇紧闭，气流从鼻腔出来，发鼻音，然后双唇自然离开 。
小朋友们自己试下发音 。
小朋友们看过《西游记》吗？里面有孙悟空，唐僧，猪八戒，还有一个最厉害的是谁啊？___孙悟空 。孙悟空斗不过的是谁啊？孙悟空都翻不出他的手掌心，对，是如来佛，我们飞f的时候，上边的牙齿接近下唇，形成窄缝，让气流从缝中摩擦出来 。
二、练习
1.幼儿自己练习发音
由单个练习到整体练习