第二、要合理安排常规学习时间和自由学习时间 。常规学习时间主要是用来完成老师当天布置的学习任务，消化当天所学的新知识 。
自由学习时间是指完成老师布置的学习任务后归自己支配的时间，这一时间可用来预习、复习功课，查缺补漏和进行课外阅读、训练等 。第三、计划要全面，要符合素质教育的基本要求 。
中学生不能成天只讲读书，智育只是人追求全面发展的一个方面，除此，还有德、体、美、劳等 。因此，在制定计划时还要安排锻炼身体的时间、娱乐的时间以及充足的睡眠时间等 。
第四、要做到“长计划，短安排” 。在一段较长时间内应当有个大致安排，每星期、每天干什么，也应有个具体计划，长远计划可以使具体计划有明确的实现目标；短安排，则可以使长计划的任务逐步落实 。
第五、计划要留有余地，不要定得太死，太满，太紧，要留出机动时间，可作必要的补充和安排 。另外，需提醒同学们的是，学习计划不是制定给老师或家长看的，更不是用来装璜门面的，而是指导自己学习行为的准则 。
计划一旦制定，就要严格执行 。计划执行一段时间后，一定要检查计划内的任务是否完成，没有完成计划的原因是什么……通过检查，立即采取相应措施，调整补充计划或排除干扰计划执行的因素等 。
如何制定学习与复习计划 学习不是一朝一夕的事，古人寒窗十载，才得以有金榜题名的荣耀，现在虽说废除了八股取士，在入大学之前同样有十几年的书要读，读这么长时间书，计划显然必不可少，“宜未雨而绸缪，忘临渴而掘井 。”所以，下面我就说一说如何制定计划 。
学习是温故而知新的过程，所以作计划自然也分学习计划与复习计划两种 。首先说一下如何制定学习计划 。
由于针对高考，所以暂只就高中而谈 。从新生入学开始，就应当有明确的目标，考大学，考什么大学，高考中考到什么程度，这是学习计划的第一条：终极目标 。
然后就是根据这一目标制定远近期计划 。从长期看，一个学期、一个学年都可，但一般以一学期为宜 。
计划的内容可以包括以下两个方面：1、打算考到的名次，包括保位名次或超出几个名次；2、对总分及各科分数的阶段性要求 。这就使你在短期内有了目标，在每次小测验、单元考中向所定的目标靠拢，但切记目标不可定得太高，否则结果如果离目标太远会十分打击自信心 。
从短期看，作出一周至一天的计划来，可以使自己对学过的东西有一个更好的掌握 。对于一周的计划，每周可以有一至两个重点科目，如果你对知识的渴望超过对升学的热衷，计划中的自由时间可以多一些，反之可以少一些 。
对于一天的计划来说，要注意对老师所讲内容消化时间的安排，并留出适当的时间以备调整 。对于新生来说，全面掌握是十分重要的 。
总之，远期与近期计划都应符合自身情况，并要结合学习情况进行调整，才能达到它的效果 。下面是复习计划的制定问题 。
复习计划的制定已是完全针对高考而言的 。学完所有的内容后，老师一般会按他出的计划带领同学们复习，而对同学来说，课余时间没有必要按老师的思路做 。
首先，计划书中要有充足的时间留给基础知识，无论哪一科，基础知识往往比考生忽视，实际上，这才是高分的基石，必须踏实 。其次，考试题型训练，熟悉高考，消除手生的感觉，做到熟练解题 。
第三，留出时间放松心情，这对考前的学生来说必不可少，很多考生就是在冲刺阶段搞坏了身体，以致无法正常发挥的 。最后，在临近考试时，回顾基础知识与历届考题应是计划的主要内容，这时计划不要过紧，养足精神备考 。