我的收获200作文怎么写( 二 )


在持续的闷雷与闪电后,大雨迟迟的落了下来 。雨点“噗噗”的锤击着大地,小树在大雨中摇曳着,雨越下越大,渐渐地大雨在窗外形成了一片透明的雨帘 。我已无心去观赏这美丽的自然风景,而是担心,这么大的雨,我却如何能回家 。
雨一直下着,丝毫没有停歇的意图,放学的铃声还是如期而至 。我磨磨唧唧的收拾着书包 。
在一阵磨唧后,无奈的走出教室,走在过道上,大雨偶尔会穿透走廊,点点的雨珠飘打着我的脸庞,丝丝的凉意,时刻提醒着我外面正下着大雨 。
学校的楼道上有很多家长,都等着接小孩 。我的心中有羡慕,更有一种期盼 。心中想着:也许我的奶奶也回来吧!
目光在四处游动,正当我失望时,在人群的背后,我终于找到了那熟悉的身影 。奶奶那略显瘦小的身影,在我的心中无限的被放大,这一刻,我的心中充满了幸福 。
这一刻,一直深藏在我的心中,因为那一天,我才真正的,实实在在的收获了幸福,原来幸福来的是如此的甜美 。
4.我收获了什么作文200我收获了快乐
读书是幸福的,有福的人才读书 。一`二年级的时候我不喜欢看书,平时做完老师布置的作业就开始看电视 。妈妈说:“昨完作业多看点课外书,不要老看电视 。” 而我却说:“只要把老师布置的作业做完就可以了,不用再做其它的了;人家新闻现场都说:“不要给小学生施加压力 。”再说我才一年级呢 。妈妈笑了笑说:“看来你看电视还是有收获的 。”我说:“废话,那还用说,如果没有收获还不如不看 。”
二年级时我看的书很局限于老师布置读的“同步阅读文库”期末老师在综合素质报告册上写着:“书是你的好朋友,没事的时候要和他一起玩耍,不要老跟爸爸妈妈一起玩 。”这句话虽然是用拟人的手法来写的,但我还是知道老师的意思是:“平时做完作业要多看课外书,这样可以丰富自己的知识 。”
三、四年级的时候,学校开展了读书活动 。号召大家多读书,读好书 。现在我什么书都看,做完作业有时间要看书 。而且,读书的速度很快 。星期六、星期天就去书店看书 。
读书让我了解天文、地理,让我飞越上下五千年;是我懂得读书的乐趣无穷;使我知识更丰富,更聪明 。
读书真快乐!
5.【《我的收获》作文怎么写,200字左右】常言道:“有耕耘,就会有收获.”我们会收获果实,收获喜悦,收获自信 。
我自豪地告诉大家:“我收获了成功.”在一个炎热的夏天,妈妈给我买了一双崭新的旱冰鞋.当时,我高兴地一蹦三尺高,脑子里就浮现出我信心百倍穿着旱冰鞋潇洒地滑过去滑过来的景象,心想:我一定要快点儿学会弄给他们看看.我迫不及待地戴好护膝、护肘、护手用品和头盔,穿好旱冰鞋,我刚开始兴高采烈,看见小朋友们滑得很好,以为滑旱冰很简单,我就开始滑了,可是我老是接二连三的摔到,我终于能够象机器人那样走两步了,心想:滑旱冰也不难嘛!接连三天,我天天都到楼顶去练滑旱冰,总幻想着自己在当天就会成功.可事实却不是这样,接连几天,我还是只能象机器人那样要走两步停停,然后再走两步停停,没有一点儿进展.我有些丧气了:哎,看来我不是学轮滑的料!还是不学了.于是我停了两天没练习,妈妈察觉了,说:“马一骁,你这两天咋没到楼下练滑旱冰呢?”我没说话.“是不是练不会就想放弃哦?要不,我陪你下去练吧.遇到一丁点儿困难就放弃那可不行,那样你永远都学不会.”妈妈又说.“好吧.”我极不情愿地答道.到了楼下,妈妈要我回忆平时在院子里看到别人滑旱冰时的姿势,还要我把重心稍下降,我照着妈妈说的做,开始那一两分钟还行,可在第三分钟的时候我就摔了一跤,坐在地上就不想起来了.这时妈妈说:“起来继续练呀.”“不想练了.”我有些不耐烦.“不练永远也学不会.”妈妈说,但我听起来却总觉得是在嘲笑我连滑旱冰也学不会,很生气地说:“你嘲笑我!”“嘲笑你又咋样嘛!你不会又不练我就是要嘲笑你!你要是练会了我还能嘲笑你吗?”妈妈真的生气了,独自走到了院子的另一边.等妈妈走后,我站了起来,心想:居然嘲笑我练不会,我就要让你瞧瞧没有你我也能学会的!于是我开始集中精力努力地练习,摔了又爬起来,摔了又爬起来,没多一会儿,我就能滑行了,我收获了成功.“一份耕耘,一份收获.”只要自己集中精力的对某事付出,一定会有收获.学习也一样,我一定要把我实践的经验:集中精力投入某事这种做法用在学习上,在学习上收获了成功.我也明白了妈妈说的是对的:人总要遇到困难,遇到困难不要放弃,坚持就是胜利 。