在这方面 , 陶行知先生高尚的人格魅力 , 崇高的教育品德 , 是我 , 也是所有教育工作者不朽的楷模 。我在平时与教师、学生的接触中 , 注意亲切、平等、民主 , 以脚踏实地教书 , 静下心来育人的朴素情怀与老师们共勉 , 使木楼中心小学真真正正成为散发着浓郁书香的校园 , 成为学生成长的摇篮 。
我在平时的工作中努力做到加强道德素养的学习和内化 , 修炼高尚的人格修养 。在繁忙的工作之余挤时间读书 , 从名人那里吸取道德和人格的精华 , 不断地思考 , 不断地提高道德修养水平 。
三、做精通教学业务的专家型校长 校长是学校的各项工作的决策者和管理者 , 但是 , 我们必须时刻清醒地认识到 , 教育教学质量是学校的生命线 , 教学工作是学校的中心工作 。坚持以教学为主 , 是学校的根本任务所决定的 , 是学校培养目标得以实现的基本途径 。
学校领导把主要精力用在抓教学上 , 就像企业领导人必须抓生产一样重要 。要抓好教学 , 使教学有序、科学开展 , 校长必须精通教学业务工作 , 真正懂得教学工作的规律性和发展现状、发展趋势 , 才能抓出效率 , 抓出质量 。
否则 , 一个不愿抓教学 , 只求功利名位的人 , 只会把学校领入歧途 。作为校长 , 我首先从思想上真正认识到 , 教学是贯彻教育方针、实现全面发展教育的基本途径 , 是培养人才的最主要手段 , 不能把以教学为主 , 片面理解成单纯抓智育 。
其次 , 我尽量深入课堂一线 , 了解教师和学生的教与学状况 , 把握教学改革的方向和主要内容 , 指导教师开展教学科研 。第三 , 在学校工作安排和经费使用上 , 通过科学管理 , 做好各项工作的协调安排 , 做好领导班子的职责分工 , 使行政、总务等各项工作主动地、有条不紊地服务于教学工作 , 将经费最大限度地用于教学和科研 , 保证教学任务的顺利完成 , 使学校科学、和谐、均衡发展 , 增强学校生存和发展的后劲 。
四、做和谐校园的和谐校长 构建和谐校园的关键是校长要努力做一名和谐校长 。现实的学校教育中有诸多的不和谐音符:教育功能异化 , 人文关怀日益缺失 , 校园文化苍白而浅薄等等 。
这与经济社会转型和教育体制有关 , 更多的是和校长密不可分 。我所追求的目标是和谐管理 , 人人奉献 。
和谐关键在于管理的和谐 。管理 , 既要管更要理 。
因此 , 从某种意义上讲 , 搞管理也要理顺关系 。中国人讲究天时地利人和 , 理顺关系就是人和 , 人不和 , 做事就不顺 。
我把理顺关系概括为四句话:对上多争取 , 对外多联系 , 对下多支持 , 中间多默契 。对上多争取 , 就是多争取上级领导部门的扶持;对外多联系 , 就是广泛联系社会力量支持学校工作;对下多支持 , 就是保护好、发挥好全体教师的积极性和创造性 , 全力支持部下的工作;中间多 。
3.怎样写学校的策划书呀指导思想
加强服务意识 , 提高工作质量 , 落实岗位职能 。把我校的后勤服务水平提高到一个新的台阶 。
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