因此要做到这一点,不得不有一点奉献精神 。而下面我要说的这点很多人都不会相信,但却是真的,我知道很多学校写稿件都是有“报酬”的,或者说叫稿费吧,但是在我们学校,我写了三年,一分钱都没有!校长的意思是既然做了这个职务,干得好是应该的,是份内的事情 。
我真的很羡慕那些条件好的学校,至少还劳有所得吧,可我没有!我也曾经屡次不想再做下去,可学校里要再找一个能发电子邮件的年轻老师都找不出!我没有办法,我后来之所以能够坚持下来,而且能够做得越来越出色,我只能解释为是慢慢对这份通讯员工作的敬重和热爱吧!我想,凡事预则立,不预则废,既然做了这个,就要尽自己的最大努力把它做的最好!我是这样想,后来也一直是这样做的 。没有报酬,我就把稿件的发表看作是对自己的鼓励 。
现在是一个经济社会,有钱赚的事谁都会做,但不赚钱的事情呢,甚至赔钱的事情呢?!你是不是还会甘之如饴地把它做好?至少我会! 去年有一件事我记忆很深刻,说出来也许会让大家笑话 。那是去年的六一节,我刚好前两天结婚,学校六一搞庆祝活动的时候我正休息在家 。
那天早上,对于要不要去学校拍活动的照片,我着实犹豫了好一阵子,按照我平时工作的惯例,像礼拜天都是风 。
7.如何写通讯报道1.通讯的概念
通讯,是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式 。它是记叙文的一种,是报纸、广播电台、通讯社常用的文体 。
2.通讯的特点
一般来说,通讯有四大特点:
(1)严格的真实性 。
(2)报道的客观性 。
(3)较强的时间性 。
(4)描写的形象性 。
3.通讯的种类
(1)按内容分,通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯 。
(2)按形式分,通讯分为一般记事通讯、访问记(专访、人物专访)、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记 。
4.通讯的写作
第一,主题要明确 。有了明确的主题,取舍材料才有标准,起笔、过渡、高潮、结尾才有依据 。
第二,材料要精当 。按照主题思想的要求,去掂量材料、选取材料;把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去 。
第三,写人离不开事,写事为了写人 。写人物通讯固然要写人,就是写事件通讯、概貌通讯、工作通讯,也不能忘记写人 。当然,写人离不开写事 。离开事例、细节、情节去写人,势必写得空空洞洞 。
第四,角度要新颖 。写作方法要灵活多样,除叙述外,可以描写、议论,也可以穿插人物对话、自叙和作者的体会、感受,既可以用第三人称的报道形式,也可以写成第一人称的访问记、印象记或书信体、日记体等 。通讯所报道的新闻事实,可以从各个不同的角度去观察,去反映,诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察……角度不同,印象各异 。若能精心选取最佳角度去写,往往能使稿件陡然增添新意,写得别具一格,引人入胜 。
5.常见通讯简介与实例
(1)人物通讯
所谓人物通讯,就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯 。它着重揭示先进人物的精神境界,通过写人物的先进事迹,反映出人物的先进思想,使之成为社会的共同财富 。同时,也报道转变中的人物和某些有争议的人物 。“金无足赤,人无完人”,在写作时切不可把先进人物写成从来没有过的大智大勇,十全十美,写人叙事力求言真意切,恰如其分 。
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