温故知新篆字怎么写( 二 ) _篆字

3.六年级下册语文大本的温故知新一的作文怎么写要写满格.记忆里，童年的天空清透清透.轻轻一下，就掐出水.日子在脚下，脚下踩出平静的声音.终于，我不知不觉地成长了.后来，在某个清晨的镜子里，看见微笑，熟悉而陌生的微笑.儿时的影像是珍贵的，回想从前，在易碎而晶莹的玻璃柜里，没有出没.新的生活时代代替了回忆，填补了心中的空白，让理想蠢蠢欲动.停在每一个成长的心灵驿站，以怎样的心情看待走过的一段旅程就标志着在如何成长着的字迹.童年固然美好，今时亦多精彩.于是，我们都是感悟着的成长，思考着的成长，无悔着的成长.成长的我们，把一切隐藏在心底，唯有留在心海的涟漪在一层层的明晰…… 蓦然回首，发现我们已渐渐长大.不知从什么时候起，18岁这个字眼已时常挂在嘴边.曾几何时，认为18岁是那么神圣，只知道那时我们长大了，成人了，可以飞得更高更远.而此时，当我真正要面对它的时候，突然感到一种莫名的手足无措.我担心自己是否能够充分理解18岁这一平凡数字所蕴藏的丰富内涵，但我明白，18岁意味着责任.也许成长本身就是一种责任吧！曾经苦涩的日子，在回忆的画面里，已酿成芬芳.每当夜幕迈着轻盈的步伐姗姗而来，白昼的繁荣和喧闹渐渐销声匿迹，在朦胧和宁静的夜晚，我常常陷入无边的回忆之中.在回忆中，那曾经许下的愿望与美丽的诺言，那执著的坚持与不懈的努力，都化为幸福的叶片，被我精心收藏.是的，成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐.沿着成长的足迹，一步步，我们击向成熟.走向未来.时间从指间不经意地弹落，往昔的格子爬满了蜘蛛的足印.它正在里面结网，把每一个格子都尘封起来，只是有的地方密密麻麻模糊难辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰.这种感觉是用灰土裹着的黄金，如果不去品它，便永远不知道它的真正价值，那就是成长的故事.成长是一曲刚健的歌谣.走进田间地头，听拔节声声，走进森林旷野，听万籁和鸣.噪动与喧腾，追逐与奋争，这就是成长的旋律.在成长的行列里，弹奏的是辉煌的音响.成长是—道色彩的流程.飘去了鲜艳的连衣裙，飞走了粉红的蝴蝶结.一身校服，一围凝重的色彩.不见了童话书上多彩的封面，看到的是教科书一脸的严肃.堆积的课本一如大山的深沉.—切浮躁归于沉静，昔日绚丽的色彩只去装点青春的梦境.成长是缓缓流淌的溪流.悄然地，我们就长大了.学会了坚强，学会了坦然.同时，也学会了修饰与包装.似水流年，流走了少年的纯净与质朴，正如苇岸在《白桦树》中所述：在白桦树的生长历程中，为了利用生长，总是果断地舍弃那些侧枝和旧枝.可以说成长是—个兑变的过程，由简单到复杂，由幼稚至成熟.每蜕去一层躯壳，痛苦在所难免.作家刘墉说，成长是—种美丽的痛.成长也是艰难的跋涉.穿越《伤心地铁》后，是—条曲折的山路，身后蜿蜒，脚步依稀前面，长满荆棘，堆满鲜花.勇敢地追寻，路就会在脚下延伸，成长即路.成长的故事很多很多，有欢乐也有悲哀；成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟.岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往. 。

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