这样他们也就会
不好意思在上课再讲私话了 。
11
、您可以开展许多有益的活动，比如：讲故事比赛、朗读比赛、听写比赛等等 。
12
、老师要经常在课堂上回忆讲过的内容，以免同学们把学过的知识忘得一干二净 。
13
、老师可以向我们介绍一些好作文、好文章让我们去阅读，让我们有机会享受美文快餐，
使我们的阅读写作水平提高得更快 。
14
、
老师在上课时加快点速度，
使讲完一课在半节课左右，
剩下的就出一些题目让我们去做，
看我们是否掌握好了已经学过的知识 。
9.作文,写对课堂上的建议,400字,急需要,谢谢1.刘永胜校长“关于有效课堂的思 考”的讲座 。刘校长从三个方面：学生 需要什么样的课堂；教师应该注意什 么；学校应该做些什么 。将有效课堂 进行了诠释 。从思想上对我们进行 了“洗脑”，对我们的工作和教学有非 常好的指导作用，特别是刘校长关 于“学生需要什么样的课堂”，应该 是“生命的课堂、幸福的课堂、学生的 课堂、智慧的课堂、简单的课堂”，理 论结合实际，觉着听着非常给力，深 受教师们的欢迎 。
2.教师们认识到课堂教学除了传授知 识、训练能力外，还是一个师生之 间、生生之间信息传递、情感交流、思维碰撞的过程，一个师生共度生命 的过程 。要想提高课堂教学的有效 性，我们就要树立为学生服务的教学 理念，尊重学生的参与、质疑、出 错、出轨等权利，运用科学的教学方 法，提高学生的学习兴趣，培养学生 的学习能力 。
3.在教学过程中，应针对学生程度的 不同，实施分层次教学，让每个学生 都有成功的机会 。在学生学习能力和 学习成绩已经出现参差不齐的情况 下，要采用分层教学的方法，因材施 教，要从学生的实际出发，根据学生 的个性特点进行教育，充分发挥每个 学生的才能和专长，促进学生个性的 和谐发展 。
4.这次讲座使我们懂得了，“生命的课 堂”教师应从关注每一个孩子开始，从 尊重每一个孩子开始，从满足每一个 孩子的需求开始，从善待每一个孩子 开始，从启迪每一个学生的智慧开 始 。
5.注重培养学生的良好的学习习惯，对于小学生而言，习惯的养成真是太 重要了，我们对学生养成教育的重视 程度还不够，学生的行为习惯没有养 成，怎会有课堂的时效性 。其实这些 习惯自己平时也在教育学生，只是有 时方法不得当；有时没有耐心；总之 不能做到持之以恒，导致有的课堂像 赶大集一样，学生自由散漫 。今后一 定要注意抓学生的养成教育，如：抓 上课听讲的坐姿、抓举说回答问题姿 势、抓起立回答问题姿势、抓学生写 字姿势、抓课前准备，多点耐心，持 之以恒，为提高自己的课堂实效打好 基础 。
6.要想提高课堂实效性对于教师要有 扎实的课堂教学基本功 。备课、上 课、准备教具学具，做好一节课最基 本的东西才是最重要的 。要知道本节 课的重点，才能在40分钟提高教学质 量 。我们的成绩也就慢慢的上去了 。
7.处理好教师与学生之间的关系，亲 其师而信其道 。刘永胜校长举的许多 例子提醒了我们，只有让学生喜欢上 你，才会喜欢你上的课，他喜欢你的 课他才会认真听讲，他认真听讲了，学习效果当然就好了
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