你的身形总会在我伤感的时候靠近我，像匆匆而逝的时光一般 。我多么期望岁月留痕，会残存些许你的影子，让我能再次感受你秀发飘过我的鼻息时暖暖的感觉 。那时，你便专注的看着我，灿烂的笑着，像一朵洁白娇美的荷，在那盛开着……
风起的日子，南来的风，扰乱了我甜蜜的思绪，凌乱的记忆被风吹散，无法敛拾 。
清美的乐曲从耳塞传来，回忆你我的点点滴滴 。
“幸福就像花期，开到荼靡 。爱情留在秋天，独自叹息 。九月的天气，下起大雨，淋湿我的思绪，雨后的花瓣，散落一地，把它做成书签，藏在日记，时光冲淡往事，鲜艳褪去，留下泛黄的痕迹 。我们之间的爱，轻得像空气 。而我依然承受不起，任往事在心里不停地堆积，如果你不懂得珍惜，思念会过期 。越想逃离却越沉迷，而回忆太拥挤，我无法呼吸，只能拥抱着空气，假装那是你，不曾远离，幸福隔着玻璃，看似很美丽却无法触及 。也许擦肩而过的你只留下一种痕迹，在我生命里” 。
夜上时，那家餐馆灯火海辉煌，却再没有你的影子，每次从车窗上望去，看着那餐馆在夜色中隐去它的身形，我便失落的睁大了眼睛，那时，心便痛痛的……你似乎仍然坐在那里，安静的向我讲述着你的不快，那时，我便空白了我的所有思想，静静的聆听你忧郁的心事，你从不掩饰任何一丝感受 。你安静的像个孩子，说到开心的时候，眼神中便闪出不经意的喜悦的光芒，然只是那么一瞬……
凭窗远眺，同一片天空下，想像着那一端的你，一定安好吧 。你悄悄的说喜欢和我在一起，随后便搂住我的脖颈，真切的吻着她的快乐与幸福 。
你一直在我文字中徘徊着，因为有你，所以伤感和美丽了我的心绪，文字透着潮湿的气息，总在开首快乐的书写着，却总于搁笔时泪水纷飞，思念如此之苦，每当那漆黑的夜像无边的大海侵蚀着我时，我便怅惘着 。
静，一切都静止下来，在春天有风夜里，我又把你忆起，多想，再轻轻的拥抱着你，任你馨香的秀风撩拨在我脸上，而你于我来讲，轻灵的如仙子一般，缥缈着我绮丽的梦，似捉住你纤细的玉臂，却又轻风一般逃离于我的指缝间，这一刻，我知道什么叫无法拥有的痛 。
握在手心里的幸福时光少得那样可怜，我别样的文字中多情的你，竟让我如何忘记？幸福像花期，开到荼靡，越想逃离却越沉迷，回忆太拥挤，我无法呼吸，只能拥抱着空气，假装那是你，不曾远离，幸福隔着玻璃，看似很美丽却无法触及 。也许擦肩而过的你只留下一种痕迹 。
真的，爱竟如空气？
9.散文怎么写散文的艺术特点是情景交融，作者的情感是寄托在具体的景物之中，因而作者在处理这些景物时，常常有多种处理手法 。在教学过程中教师通过相应地指导，引导学生掌握这些方法，对帮助学生学会阅读散文理解散文，作用是非常大的 。现归纳如下，以就教于大方之家 。
1、优选
景物各异，其营造的情境自然不同，但选取何种景物应与全文情感基调一致，才能使文章情景交融 。
如，《荷塘月色》中的第2、5、6自然段用很多笔墨写路上、塘边的树，但有名称且多次提及的只有杨树和杨柳，而有的却只字不提，或“不知道名字” 。作者为什么要这样处理呢？因为，本文要表露的是作者不满现实、幻想超脱的淡淡哀愁和难得偷来片刻消遥的淡淡喜悦，其氛围是静谧清幽，因此选取属阴柔美类的植物杨和柳，用以表现素淡朦胧的意境是最合适不过了 。
又如《故都的秋》，由于作者追求的是清、静、悲凉的特定情调，所以作者不写暖色调的香山红叶，也不写游人如织的公园商场，而偏偏租人家一椽破屋来住着，在破壁腰中静对着蓝色的牵牛花，而且以为花的色彩是蓝色或白色最佳，紫黑色次之，淡红者最下 。其余的景，也都以冷色调为主 。由此可见作者的苦心 。