找朋友歌唱活动怎么写( 二 ) _歌唱

语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。” 因此我将艺术手段运用于儿歌活动中。为此我选择了“好朋友”这首儿歌。这首儿歌语言浅显，通俗易懂，将同伴之间的礼貌问候描写得栩栩如生，充分体现了朋友间的友爱之情。同时我也考虑到学生的年龄特点，思维以具体形象思维为主，并且常常伴随着动作，因此我运用了孩子喜欢的木偶表演，引导学生运用原有的知识、技能到新的情境中，尝试将儿歌与表演相结合，动作与语言相结合，使学生自主地投入到看、想、说、做、读中去，激发学生学习语言的兴趣及培养学生讲礼貌的好习惯。
3.好朋友儿歌怎么改[鲜花开]
花园里，鲜花开，鲜花开
一朵朵，真可爱，真可爱
一个小黄鹂呀，蝴蝶纷纷飞呀
飞来飞去多呀多愉快
小朋友，快快来，快快来
手拉手，跳起来，跳起来
多像小蜜蜂呀，亦像花蝴蝶呀
要像鲜花遍呀遍地开
[小螺号]
小螺号，嘀嘀嘀吹
海鸥听了展翅飞
小螺号，嘀嘀嘀吹
浪花听了笑微微
小螺号，嘀嘀嘀吹
声声唤船归啰
小螺号，嘀嘀嘀吹
阿爸听了快快回啰。
茫茫的海洋，蓝蓝的海水
吹起了小螺号，心里美吔
[小鸟小鸟]
蓝天里有阳光，树林里有花香
小鸟小鸟，你自由地飞翔
在田野，在草地，在湖边，在山冈
小鸟小鸟迎着春天歌唱
啦啦啦啦啦。
爱春天，爱阳光，爱湖水，爱花香
小鸟小鸟，我的好朋友
让我们一起飞翔歌唱
一起飞翔歌唱
啦啦啦啦啦
[让我们荡起双桨]
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪
海面倒映着白塔，四周环绕着绿树红墙
小船儿轻轻飘荡在水中
迎面吹来了凉爽的风
红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上
水中鱼儿望着我们
悄悄听我们愉快歌唱
小船儿轻轻飘荡在水中
迎面吹来了凉爽的风
做完了一天的功课，我们来尽情欢乐
我问你亲爱的伙伴
谁给我们安排下幸福的生活？
小船儿轻轻飘荡在谁中
迎面吹来了凉爽的风
4.幼儿园小班音乐教案活动亮点怎么写幼儿园小班教案活动目标 1、能用自然的声音熟练地演唱歌曲。
2、能根据歌词大胆地进行表演。3、体验与同伴游戏地快乐。
活动准备 1.音乐歌曲-找朋友MP3下载儿歌：找朋友MP3 找呀找呀找呀找找到一个朋友敬个礼呀鞠个躬笑嘻嘻呀握握手大家一起大家一做朋友活动过程一、导入 1、熟悉音乐，引起学习兴趣。2、打招呼，相互认识。
教师：小朋友们，我们都是好朋友是吗？现在，给身边的小伙伴互相打个招呼吧！二、展开 1、出示动物玩偶，引入找朋友活动。教师：小朋友们看，这是谁？你们喜欢它吗？你想不想跟它做朋友啊？那怎样做呢？能不能用一个动作来表示一下？ 2、启发幼儿自编动作（引导幼儿用自己的方式对玩偶表示喜爱。）
3、播放-找朋友幼儿初步尝试自编动作表演。4、教师引导示范，进一步带领幼儿进行音乐游戏的表演（1）请幼儿做示范（2）请幼儿相互交流：你用的是什么动作？（3）教师表演示范，规范音乐游戏的动作（4）根据提示，幼儿自由表演，教师跟进指导。
5.中班我和朋友在一起的课件怎么写一、主题解析 1、主题要求： l 关注同伴，乐于与同伴友好交往，体验与老师、同伴共处的快乐。
l 了解自己是集体的一员，形成初步的合作意识、规则意识和任务意识。l 感受“六一”节的欢乐气氛，体会过节时的喜悦心情。