尾:向往成功的我,更深信,这需要我的努力!!而不是一味的徒手幻想……
5.仿照上面的片段,写一个关于自己读书的小片段,不少于200字我与读书活动“读书破万卷,下笔如有神 。”
书是人类进步的阶梯,是人类的精神的食粮 。好书会像营养品一样滋润我们的心灵,像朋友一样陪伴我们的人生,给我们力量、勇气和智慧 。
伟大的领袖毛主席也曾经说过同类的有一句话:“饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不能一日不读 。”我一直把它当做我的座右铭,深深牢记在心中!读书,让我的作文名列前茅;读书,使我的视野开阔;读书,是我开始深思熟虑;读书,是我开始心平气和;读书,让我明白事理;读书,让我尊老爱幼;读书,我们来者不拒,要向老牛一样反复咀嚼,品味出精彩来 。
不要像猪八戒吃人生果那样,一口吞下去,连味都没尝出来 。我们更要像燕子垒窝一样一点点的积累才行 。
读书已经成为我生活的一部分,那我有什么理由不和好书交朋友呢? 。
6.求一部好书或名著的精彩片段,写出这部名著的优点和好处,给我们高1.摘自席慕容《桐花》
在低低的呼唤声传过之后,整个世界就覆盖在雪白的花荫下了 。
丽日当空,群山绵延,簇簇的白色花朵象一条流动的江河 。仿佛世间所有的生命都应约前来,在这刹那里,在透明如醇蜜的阳光下,同时欢呼,同时飞旋,同时幻化成无数游离浮动的光点 。
这样的一个开满了白花的下午,总觉得似曾相识,总觉得是一场可以放进任何一种时空里的聚合 。可以放进诗经,可以放进楚辞,可以放进古典主义也同时可以放进后期印象派的笔端——在人类任何一段美丽的记载里,都应该有过这样的一个下午,这样的一季初夏 。
赏析:
这段话运用生动优美的笔触描绘了桐花盛开的美景,视觉与听觉相结合,动静结合,充满了生机和动感 。作者运用比喻的手法,把繁华盛开的场景比作流动的江河,把阳光比作醇蜜,将这幅景象刻画得美不胜收 。最后的排比句,语势加强,让人感受到桐花盛开时喷发的生命力,仿佛整个山坡都被桐花覆盖了,生命的张力无限延伸 。
而作者的想象则充满了浪漫的梦幻.
3.摘自张晓风《初雪》
现在,太阳升上来,雾渐渐散去,原野上一片渥绿,看起来绵软软地,让我觉得即使我不小心,从这山上摔了下去,也不会擦伤一块皮的,顶多被弹两下,沾上一袜子洗不掉的绿罢了 。还有那条绕着山脚的小河,也泛出绿色,那是另外一种绿,明晃晃的,像是搀了油似的,至于山,仍是绿色,却是一堆浓郁郁的黛绿,让人觉得,无论从哪里下手,都不能拔开一道缝儿的,让人觉得,即使刨开它两层下来,它的绿仍然不会减色的 。此外,我的纱窗也是绿的,极浅极浅的绿,被太阳一照,当真就像古美人的纱裙一样飘缈了 。你们想,我在这样一个染满了绿意的早晨和你们写信,我的心里又焉能不充溢着生气勃勃的绿呢?
赏析:
作者充分调动了视觉与触觉,写活了春天的绿色 。多处采用比喻,形象生动 。喜欢这段话,因为看了就很温暖 。这种温暖是从哪里表现出来的呢,我想,就是从那些温暖的字眼里流动出来的,“明晃晃”、“浓郁郁”、“生气勃勃”,因为写给孩子,所以更加诗化和优美 。作者笔下的绿色仿佛是活着的,流动的,仿佛在信中就像出现在眼前一样 。我也喜欢绿,也喜欢作者笔下的这片绿 。它们的生机让人感觉到快乐和希望 。
4.摘自张晓风《秋天 秋天》
那时候,在南京,刚刚开始记得一些零碎的事,画面里常常出现一片美丽的郊野,我悄悄地从大人身边走开,独自坐在草地上,梧桐叶子开始簌簌地落着,簌簌地落着,把许多神秘的美感一起落进我的心里来了 。我忽然迷乱起来,小小的心灵简直不能承受这种兴奋 。我就那样迷乱地捡起一片落叶 。叶子是黄褐色的,弯曲的,像一只载着梦小船,而且在船舷上又长期着两粒美丽的梧桐子 。每起一阵风我就在落叶的雨中穿梭,拾起一地的梧桐子 。必有一两颗我所未拾起的梧桐子在那草地上发了芽吧?二十年了,我似乎又能听到遥远的西风,以及风里簌簌的落叶 。我仍能看见那些载着梦的船,航行在草原里,航行在一粒种子的希望里 。
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