4、环境 环境包括自然环境、社会环境和心理环境 。环境也不同程度地影响人体生长发育 , 以环境基本因素中自然环境(人类生态系统中围绕着人类周围的各种自然因素的总和)的气候条件、地理环境对身高的影响为例 , 一般来说 , 热带和温带的儿童青少年性成熟较早 , 身体发育水平稍差一些;中国科学院儿科研究所1975年调查后 , 对17岁年龄组的平均身高(厘米)分析得出:男性 , 北京168.7、武汉167.8、广州164.7;女性 , 北京157.7、武汉157.3、广州 155.3 。
从1982年我国对儿童青少年身体形态、生理机能和身体素质的调研证明:北京7~17岁的儿童青少年与湖南同年龄组的儿童青少年相比 , 要高出 2.5~4.6厘米 。以上两例调查均证明我国儿童青少年的身高有北高南低的趋势 , 这种趋势 , 除了与食物品种有关外 , 还与气候环境、地理位置、光照时间等因素有直接的关系 。
心理因素也会影响生长发育 。心理因素可以说是情绪的总和 , 喜、怒、哀、乐、悲、恐、惊七情就是情绪的表露 。
情绪世界是形形色色的 , 客观事物给人体的感受是高兴、愉快、幸福或是忧伤、痛苦、失望 , 直接影响人的一切活 。
3.身高的研究报告作文不知何时 , 窗外开始下雨 , 是唤醒万物细如牛毛的春雨 。它太细小了 , 你若是不注意 , 是不会发现雨正慢慢的斜斜的飘下来 。雨中夹着的微风 , 带着一丝微微的泥土和青草的香味 。是的 , 这场雨带来了春天 。就在雨后 , 在暖洋洋的阳光下 , 你会忽然发现许多细小的嫩绿钻了出来 。用不了多久 , 花儿开了 , 鸟儿来了 , 人们脸上洋溢着温暖的笑容 。春天到了 。你看 , 桃花、李花、杏花争奇斗艳 , 油菜花成片成片的引来大群大群的蜜蜂忙个不停 , 双双对对的蝴蝶翩翩起舞 。啊 , 这就是春雨 , 具有唤醒万物的魔力的春雨 。
哗哗哗…… , 只要听到这剧烈的声音 , 你就知道这只有夏天才有的奇观 。说来就来 , 不管你来不及躲避 , 也不管你如何咒骂 。雨点打在地上 , 鼓起一个个水泡 , 不一会 , 雨水汇成了小溪 。所有的一切都被它遮盖 , 看不清一切 , 听不见一切 , 世界被它统治了 。它总是这样气势汹汹的说来就来 。但是 , 正是因为有了它 , 烦躁没了 , 空气清新了 。干渴的土壤滋润了 。这就正是“好雨知时节”的好雨 。如此 , 树木、花草才能够生机勃勃的成长 。当贪玩的它久久不去时 , 人们会诅咒它让小溪变成大河 , 让洼地变成汪洋 。泥石流发生了、山洪暴发了 , 房子没了、庄稼毁了 , 它扰乱了我们的生活 , 带来了灾难 。但这一切不是它的错 , 是人类乱砍滥伐 , 破坏生态造成的 。它在提醒和警告我们 , 爱护环境就是爱护我们自己 。
金黄金黄的水稻随风起舞 , 大片大片的麦浪此起彼伏 。沉甸甸的枝头挂满了水果 , 香喷喷的美酒随风飘荡 , 好一副丰收美景 。秋雨淅沥沥的慢慢走来 , 不疾不徐 。片片黄叶在雨中跳着芭蕾 , 缓缓落下 。“落红不是无情物 , 化作春泥更护花” 。秋雨为他们洗去凡尘 , 让他们纯洁干净的回归大地 。带走春的繁华 , 夏的茂盛 , 这就是秋雨 , 诗意绵绵中几许凄清 。
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