难忘的启蒙日记怎么写( 三 ) _启蒙

我不安地把日记本交了上去.童老师接过，仔细地用眼睛看了X遍，接着就动笔了.我紧张极了，盯着那只在同老师手上“跳舞”的笔，却有种不祥的预感.
终于，笔停了.只听童老师喊了我一声，随后就跟着进了办公室.
之见童老师坐了下来，接着用严厉的口气审问我说：“上课听了吗？”我羞愧地摇摇头.童老师把作文本递给我，我翻开一看竟然才个A-我真怀疑是不是拿错了本子.童老师很生气，大声的说：“上课不认真听写得好作文？”“童老师没说你写的作文不好，关键是个态度，没认真等级就是零！”童老师接着说道：“以后上课要专心……”
被训完的我心情糟糕透了.我恨我自己为什么不认真听讲，认真思考后再动笔……唉，世界上没有后悔药啊！我回到教室，马上动笔重新写“一定要认真”，我在暗暗地给自己下决心.
很快，我用心把作文写好了，交给了童老师，童老师微笑地接过……第二天，我又听到童老师在班里读我的作文.
虽然，只是一件普遍得不能在普遍的事.但我从此写作文或日记不会以应付的形势对待，因为，我知道，只有认真才能写得好.
【难忘的启蒙日记怎么写】我感谢童老师，感谢我的这位启蒙老师.尽管，她告诉我们的只是一些普通的道理
5.《难忘的启蒙》的作文难忘的启蒙（仿写）
我时常在不经意间想起我的启蒙老师。是他们，在我的心里播下美好的种子，是他们，教导我们要诚实守信，谦虚努力，现在，老师的话语仍在我的耳边响起。
我的启蒙学园是黄埔学校小学部，它坐落于深圳市福田区市民中心的旁边。我还依稀记得那破烂不堪的厕所和那一排排歪歪扭扭的桌椅。
我的语文老师姓陈，他有点喜欢吹牛，不过也因为他的幽默，我们总会被他的课堂迷住。陈老师有一回说我们谁写了克隆的作文，谁就可以去阶梯教室看美国大片《第六日》，可是，我们写了，他却不再提起这件事，我们提醒他，他却很巧妙的引开了话题。等到开运动会的时候，他又说我们谁写了运动文稿，谁就可以去看《第六日》，虽然我们很不甘心，但是，那部大片对于我们确实有吸引力，我们用尽全力写了运动文稿，可是，陈老师却从此再也不说关于《第六日》的事，每次我们刚要说他却说到别的地方，我们只好就此作罢，不过，我想，以后陈老师说什么事我们都不是百分百相信吧。陈老师还经常用各种各样的笑话来贬低我们的错误，记得有一回，我在五个“一”里面写的汗涔涔的涔字下面多了一点，原以为老师“开恩”，没想到，他在全班面前批评了我，虽然我有点难堪，不过我很甘心，因为，在写那次五个“一”的时候我在想着新出炉的游戏，心不在焉的，所以没仔细看就乱写一通。陈老师总是会用与众不同的方法让我们记住各种各样难记的东西，什么“红包”，什么拿肉去祭祀阿……这也是他和别的老师的不同之处吧！
我的数学老师姓吴，是我们的班主任，他经常教导我们，做一个人，应该要诚实，要谦虚，要宽容。现在，这些东西我已牢牢记住。
我的英语老师姓徐，英语可以说是我的薄弱之处，所以每次上英语课我都是能应付就应付过去，但是英语老师让我在不知不觉中喜欢上了英语，不再觉得学英语是一种任务。
我的启蒙老师和我的启蒙学园给我带来了很大的欢乐和启发，这将会伴我走完人生的道路。
不要照抄噢~~``拣几句。仿着写喽~``
6.《难忘的启蒙》作文难忘的启蒙（沙健孙）我时常怀着深深的感激之情，纪念着我的启蒙老师们。