第一个男子身穿大皮袄，把手放在口袋里，双目紧闭；第二个戴着个大棉帽，也紧闭着双眼，他们两个似乎在闭目养神；第三个鼠目微睁，仿佛很害怕看到“母子上车处”几个字；第四个身着羽绒服，戴着大口罩，故意把头扭到了一边 。这些人为了自己舒适，全然不顾社会公德 。
在标有“未成年人禁止入内”的网吧、游戏厅里，一排排小学生正在全神贯注地玩电脑、打游戏；“脚下留情”的草坪上还是被假文盲留下一道道黄褐色的土径；“禁止吸烟”的电影院里，一个个假文盲翘着二郎腿在“吞云吐雾”；“不准乱刻乱画”的旅游景区，又是被一位位假文盲刻下“**到此一游”的语句……难道这些人不识字吗？不，他们是为了自己的方便和舒适，不但不遵守社会公德，而且还破坏人与人之间的和谐 。文盲？德盲！！如今的社会已经走出了文盲时代，进入了高度文明的社会 。
物资极其丰富，精神文明也得到了改善 。很多人的文化程度有所提高，几乎没有不识字的 。
尽管如此，还是有少数人对一些简单的字装作不认识，这种人被称为“假文盲” 。著名画家华君武曾画过一幅名叫《假文盲》的画，他借助了漫画的表现形式，对这种假文盲进行了强烈的讽刺 。
在这幅画中，画着几名身强力壮的男子，他们正站在“母子上车处”，等候公共汽车的来临 。而真正应该站在此处等候车辆的母子俩，却被他们挤在了一边 。
那位母亲用求助的目光望着他们，希望他们能挪一点位子出来 。但是，那些男子对妇女视而不见，对妇女旁边写着“母子上车处”的牌子熟视无睹，毫无理让之意 。
难道他们真的不识字吗？不，不是的，他们为了自己的方便，装了一回假文盲 。过了一会儿，一辆公共汽车缓缓开来 。
那几名男子一拥而上，在公共汽车上抢到了最好的位子 。而那位母亲，抱着孩子最后一个上车，站在那些男子的旁边 。
车开了，在晃晃悠悠的车厢里，母亲紧紧地抱着孩子，颤颤巍巍的站着，生怕摔了一跤，伤着自己的孩子 。这时，车上的喇叭传来响亮的声音：“乘客们，您好，欢迎您乘坐本路电车！公共汽车是精神文明的窗口 。
如果您的身边站有老、弱、病、残、弱，请您主动让个座，本车全体员工向您表示感谢！”那位母亲一听，心想，这回该有个人给我让个座了吧！果然，那几名男子先是一愣，但后来，他们有的摆弄自己的眼镜，有的闭目养神，有的则继续看报纸，没有一个人为这位抱着孩子的母亲让个座 。他们都心安理得的坐在自己的位子上 。
这位母亲彻底失望了 。她收回充满希望的目光，默默地抱着孩子，一声不吭 。
看完这幅漫画，你是否想到了什么？是的，那些人并非文化文盲 。他们是爱心的文盲，是精神的文盲，是品德的文盲 。
他们缺乏奉献，他们不懂得什么叫爱，什么叫品德，什么该做，什么不该做 。而他们只知道自己的利益，只为 。
9.小学六年级作文《假文盲》怎么写假文盲今天，我在书上看到了一幅画，这幅画的名字叫《假文盲》 。
这幅画上画的是：一个寒冷的早上，在某个公共汽车上车处，有几个人在等车，不怎么拥挤，栏杆旁立这一块牌子“母子上车处” 。可在这里的却是四个男人 。
第一个穿着大皮袄，半闭着眼睛；第二个人个子高高的，戴着帽子，好像在闭目养神；第三个人是个矮个字，微微弓腰昂头，使挂在鼻子上的眼睛不会滑落下来；第四个人又是个高个子，戴着口罩，鼠目微睁 。他们都穿着锃亮的皮鞋 。
真正的母子被挤在了旁边 。瘦弱的母亲围这头巾，抱着孩子，眼睛睁的大大的，望着那几个人，好像不知道怎么回事 。

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