m拼音格格式怎么写( 三 ) _格格

(1)课件出示声母b，让学生观察它在四线格中的位置。
(2)学生说笔顺、位置，教师范写，强调“b”的第一笔在上格的三分之一处起笔到第三条线停笔，右半圆写在中格，要写得饱满，即触着第二、三条线。
(3)学生书空笔顺，描红，再写一个。
【设计意图】在进行写字教学时，遵循写字规律。引导学生观察字母在四线格中的占位以及基本笔画的书写，提升学生的审美能力。再通过书空、描红美观地书写字母。培养一种好习惯，收获一生幸福。本环节的设计从一开始就注意培养学生认真书写的习惯，培养学生细心观察的好习惯，为下面的教学搭桥铺路，作好了铺垫。
（二）学习声母“p” 。
1.出示第二幅教学挂图，问：图上画着谁？他在干什么？
2.出示声母卡片p，告诉学生山坡的“坡”读得轻些短些，就是我们要学的第二个声母p的读音。
3.教师示范读，学生跟读。
4.区别“b”与“p”的发音。
(1)告诉学生“b”不送气，“p”送气。可以用一页纸放在嘴前，看纸的颤动大小作区别。
(2)学生自己练习“b”和“p”的音。指名读。
7.姓名拼音正确书写格式原发布者：heartLinton
汉语拼音的书写（四线三格）一、23个声母：二、24个韵母：⑴6个单韵母表：ɑoeiuü⑵9个复韵母：ɑieiuiɑoouiuieüeer（特殊韵母）⑶5个前鼻韵母：ɑneninunün⑷4个后鼻韵母：ɑngengingong三、16个整体认读音节：ɑnyinyunying前鼻韵母：ɑneninunün后鼻韵母：ɑngengingong汉语拼音字母表Aɑ附：汉语拼音字母表视频：abcdCEQULTXBPIFM排序：KAVMDGSYBTLQE排序：BXQGDKFZUOWV排序：APMWEHJNRVQB排序：dfujqgwɑpkci排序：chpetrbymfɑj排序：ovinɑxgsyezmjr排序：

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