我的初一生活应该怎么写( 三 ) _生活

提行第三段，写开始那些事，琐散的就略写，详细些一两件大事，最好是那种不好的事再写写结果，提行第四段写一些好的，琐碎的还是一笔带过，详写几件大事，比如得奖，运动会突出表现，在描述一下喜悦心情，再提行结尾总结，初一一年，或喜或悲，有灰色轨迹，也有绯红记忆，仿佛过去此刻浮现眼里，再写，期望同学朋友再次相聚。（完）希望有帮助，实在不行，我可以帮您写，可以发送到您的邮箱，QQ等多种联系地址。
6.《我的初一生活》作文当新学期又开始时，我依然每天都会走进那座美丽的校园。
这座校园我已不再陌生，周围的一切已经成为“理所当然”，也不会再带着好奇的目光注视它了。而那时，当我第一次踏入这所学校，却是和现在完全不同的心情。
背着书包一个人慢慢地走着，用好奇的目光看着陌生的环境，陌生的人群。而校园中的一切，哪怕是一棵小树，而让我觉得充满了憧憬和希望。
在这些陌生人群中，我用目光搜索着那些熟悉的身影，然后又开始想，在新的班级里，我又会遇见哪些新的人和事呢？我还会像以前那样棒吗？就这样想东想洗，坎坷不安的走到了教室。看着同学们那一张张陌生的面孔，我又紧张起来。
僵硬地坐在座位上，看着大家跑来跑去的打招呼，我开始后悔当初没带一本书来看，那样的话，就不会像现在这般无所事事，像现在这样坐在这里了。后来老师就来了。
再后来就互相介绍了一下。再再后来就交待一些事，各自回家。
其实也没什么特别的事。我看着自己手心的汗有些自嘲地想。
但依然如释重负地叹了一口气。“嘿，想什么呢？”一个同学跑过来，打断了我的思绪。
扭头看了看周围，确实不再充满新奇与新鲜。想想当时考这所学校的原因，是因为它在大家的眼中有着重要的地位，还是因为对那清清的澄池的无限向往？在靠近这里之前，老师就跟我们提起过澄池，便在脑海中想像它的模样。
想像那所拥有澄池的学校的模样。想像我在那所学校里读书的模样。
在无数的想像后，我考起了这所学校。但它又有哪一点与我想像的一样呢？说不上是好是坏，我不愿意那它与心目中的“长郡”所比较，因为它们之间根本无法比较。
心目中的学校只是一片朦胧，几乎没有具体的轮廓，又如何比较呢？我不明白，为什么总是突兀的想起这些？难道进这所中学后我拥有的只是对回忆的惋惜？也许我只是有些想念以前的校园，以前的伙伴。而对现在的初一，我也有自己的看法。
【我的初一生活应该怎么写】初一，我将它定义为“成熟，长大” 。因为，自从我上了初一，就不断的有人对我说：“你已经上初一了，该长大了，也要懂事了。”
我从来都是点点头。也许在大人眼中，我是一个听话的乖巧的孩子。
但我自己明白不是，在我的生活中，也有自己的思想，自己的逻辑，也有被大家称之为“叛逆”的东西。但我只能将它隐藏起来，因为我看见那些所谓的“不听话的孩子”，看见大人们看他时那紧锁的眉头，我不愿意被那样对待。
所以，只能隐藏。在这半年的初一生活，我仿佛“长大”了许多，并不是只会董事的帮爸妈分担生活上的苦恼，而是我有了更多自己的看法，想法。
初一，我将它定义为“忙碌” 。因为，自从我上了初一，就没有像以前那样多的时间去想一些“乱七八糟”的事。
总是为功课忙碌，为考试忙碌，也为一些琐碎，但是不得不做的事情忙碌。虽然“忙碌”，但是“快乐” 。