幼儿园宝宝周记怎么写( 二 )


在这两周与幼儿熟悉的过程中 , 我发现叫幼儿的昵称(小名)可帮助幼儿减少分离焦虑 。幼儿是工作的本质 。因此 , 我做的第一件事是了解幼儿 。乘着早晨自主活动的时间 , 我逐一问了他们的名字和昵称 , 也就是小名 , 我发现其实在幼儿园里叫他们的小名比叫名字更好 , 因为这样会让幼儿感觉很亲切 , 尤其是对这些小班的幼儿 。小班的幼儿容易有分离焦虑 , 若在园中叫他们的小名 , 会让他们有一种在家里的感觉 , 增加幼儿与教师之间的亲密度 , 同时有利于减少分离焦虑 。
10月2号 星期二
实习的第四周开始 , 我感觉我已经越来越喜欢这里的工作了 , 虽然之前也很喜欢 , 但是现在这感觉 , 和之前不同 。
“幼儿园老师” , 虽然有很多美丽的光环围绕着这个名字 , 但它很重 , 因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心 , 所以她必须付出加倍的爱 , 这不是每个人都能做到的 。在幼儿园里 , 班上有二十八个幼儿 , 面对这么多的幼儿 , 要做到不落下每一个 , 这几乎是不可能的 , 但是 , 我愿意接受这份挑战 , 我希望我班级中的每一个孩子都能得到平等的关心和呵护 。
在这段时间 , 我班组织了一次家长会 , 通过这次家长会 , 我初步了解了家长会的流程以及如何与家长沟通 。让家长了解幼儿在园的真实情况 , 这样能帮助家长更好的进行家庭教育 。在家长会还没有正式开始的时候 , 教师可以与家长进行简单交流 。如幼儿的自理能力 , 学习能力等 , 并适当对家长提一些要求及建议 。家长会上 , 除了将近期主要事务告知家长外 , 对一些优秀幼儿的表现要进行适当表扬 , 对个别幼儿也要指出缺点及建议改进的方式方法 。在会议结束的时候对会议内容进行总结 , 并对家长的支持给予感谢 。教师与家长间 , 幼儿是沟通的桥梁 , 教师只有关注孩子 , 了解孩子才能给与家长正确的反馈 , 幼儿的发展是不断的 , 无论是在幼儿园或是家里 。所以家园有机的合作才能使幼儿得到很好的发展 。
4.幼儿园写过年的周记怎样写噼里啪啦 , 噼里啪啦 , 在欢快的鞭炮声中旧的一年已经过去了 , 新年来了 , 市场上人山人海、川流不息、热闹非凡 。
你看 , 卖鞭炮的人不断吆喝着:“快来买呀 , 快来买 , 我的炮又响又安全 , 快来买 , 机不可失 , 失不再来 , 快来买 , 快开买!”他还很幽默 , 边说边扔了一个雷子炮 , 咚!大家一看拍手叫好 , 一波一波的人围了过去 , 让他忙地不可开交 , 生意立刻兴隆起来 , 卖春联的人一看也不甘示弱 , 也大叫起来:“卖春联 , 卖春联 , 贴了我的春联一定会吉祥、平安 , 快来买 , 快来买 。”人们也围了过去 。卖春联的人也立刻财源滚滚 。
我们向那超市一看 , 天哪 , 超市人山人海 , 接连不断 。鸡鸭鱼肉被人们一扫而空 , 人们提着大包小包满面红光地往家赶 。
我看了也跟着走 , 我先跟着敲锣打鼓的人走 , 他们的表演多么精彩 , 舞狮子的人把狮子舞的栩栩如生 , 踩高跷的来一个箭步 , 表演的非常流利 , 我看了赞不绝口 。这时 , 我已经有点困了 , 于是来到了奶奶家 , 奶奶见了兴高采烈 , 好像变戏法一样变了一个红红的红包 , 在红包的照映下我和奶奶的脸像红苹果一样红艳 。