描写夜色的作文怎么写( 三 ) _作文

第一单元的《海上日出》、《夕照》、《迷人的张家界》，还有积累运用一的《大理三塔》，这些文章都是很好的写景范文。
海上日出按事情的发展顺序写出了日出的过程；《夕照》按时间顺序写出了如诗的夕照；《大理三塔》按空间顺序写出了三塔的样子。学生通过学习知道了写景作文要按一定顺序去写，并见识了各种顺序。学生还知道了写景作文在描写时，要“寓情于景”，要带着感情去描写，展开丰富的想象，尽量运用生动的语言、贴切的手法。如：联想、比喻、夸张等。只有这样枯燥的景物描写才会变得充满生机，富有情趣，才会吸引读者。当然学生还知道了文章写得这样细致传神得益于作者的细致观察。
二、读万卷书，过语句关。
“巧妇难为无米之炊”，读万卷书，才能行万里路。要想写好写景作文，积累一定量的写景状物的词汇势在必行。用了两个星期的时间强化训练词语。学生饱览写景的文章，通过朗读、背诵、摘抄等形式积累好词佳句。
三、细致观察，抓住特点。
经过上面两个环节，学生为写景作文已作好准备工作，下面就是实战演习了。事也凑巧，天助我也！那天天降暴雨，天昏地暗。暴雨入注。我就抓住这个机会让学生观察这场突如其来的暴雨，学生观察得很细。之后学生按事情的发展顺序写出了这场暴雨，并且写出了特点。其中一个学生这样写大雨倾盆时：粗大的雨点，狂暴地落在屋顶上，整个天空似乎要崩塌下来，电闪雷鸣、暴风骤雨，似乎要把这个世界吞没。雨下得更大了，大地间像挂上了一幅巨大的珠帘。另一学生这样写天晴雨住时：大雨终于筋疲力尽了，雨渐渐地小了，树木又精神振奋地站了起来，乌云渐渐地退了，太阳露出了笑脸。
这次习作之后我又让学生观察了校园，写校园的景色。在写秋天的校园时，该生用敏锐的眼光捕捉到“丑菊”，用他独特的视角写出了白花凋零，惟丑菊独放异彩。他在作文中这样写到：秋天五颜六色的花儿都不愿自己先凋谢，还想一直比下去。这时丑菊开花了，别的花儿，一看见丑菊那漂亮的鲜嫩的小花，都心甘情愿地低下了头。
通过这三个环节的环环相扣，学生写出了令人满意的作文。当然这不是剧终，贵在坚持。我相信学生在今后的生活中会睁大双眼看世界，留心观察、留意生活、留住精彩！
6.关于夜色的作文夜色笼罩着大地，苍穹中，一轮名月悬在那里.此时，听不见秋虫的低吟，却在不经意间听到了叹息声，只可惜”名月不谐离恨苦，斜光到晓穿朱户.”冷冷的月光照着寒窗，也照着铁窗，默默地.
铁窗里的人只不过做了许多人想做而不敢做的事，因此失去了自由.窗里的人也失去了自由，虽然他们并不曾做过出格的事.铁窗里的人敢做自己想做的事，寒窗里的人敢做自己不想做的事，从这种意义上说，二者都算的上勇士，但是勇士大多有勇无谋，所以要以牺牲自由为代价.当二者相遇时，心里应该会泛起共鸣吧，同是天涯沦落人啊.寒来暑往，当岁月在窗子上留下斑斑锈迹的时候，窗子里的人开始有点麻木了.
窗子里的人懂得”天将降打算任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”的道理.窗子终究有一天会烂掉，那时窗子里的人也就重新获得了自由.”学得文武艺，卖与帝王家”，”十年窗下无人问，一举成名人尽知”，这是寒窗里的学子的归宿.世人多少有些势利，但”富贵多士，贫贱寡友，事之固然也”.人们常常用冷眼旁观从铁窗里走出来的人，人们固执地认为”江山易改，秉性难移”，却忽视了”风水轮流转”转这一规律，铁窗里走出来的人照样能治国平天下，如管仲.