周懿洁|为啥说李荣浩任嘉伦陈飞宇是“教室后排的男生”丨揭秘《嗨放派》( 二 )


周懿洁|为啥说李荣浩任嘉伦陈飞宇是“教室后排的男生”丨揭秘《嗨放派》
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嘉宾是“教室后排的男生”
“我本人最想传递的是‘科学是有趣的’ 。 ”编剧周懿洁表示 。 节目组在搭建节目框架时 , 曾看过“搞笑诺贝尔奖”的颁奖仪式 , 发现科学家们其实充满了幽默细胞 。 “他们身上那种认真的有趣比单纯的搞笑更好笑 。 看过他们的研究方向和题材 , 会感觉科学不完全是冷冰冰高高在上的 。 ”
而《嗨放派》在常驻嘉宾的考量上 , 也吻合节目想要传递的核心思想——想把科学从高冷的山顶拉到观众身边 。 所以节目组设定王嘉尔、李荣浩、任嘉伦、陈飞宇为“教室后排的男生” 。 “他们往往身上都具备一些特质:认真的、有趣的、富有好奇心的、敢于挑战不计后果的、熊的 。 ”周懿洁表示 。
在陈未央看来 , 常驻嘉宾各有特色 , 在节目里也形成了这个小群体独有的氛围 。 王嘉尔天马行空、爱挑战;李荣浩成熟稳重 , 对实验感兴趣;任嘉伦感兴趣的点很神奇 , 是个体验实践派;陈飞宇则是最有理论基础的一位 。
周懿洁|为啥说李荣浩任嘉伦陈飞宇是“教室后排的男生”丨揭秘《嗨放派》
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据悉 , 《嗨放派》也吸引到许多少年观众 , 他们大多是小学、初中阶段的学生 , 却可以很认真投入地看节目里的稀奇古怪的科学实验 。 对此周懿洁并未完全预料到 , 因为《嗨放派》其实还是有一定的节目门槛 , 播出前节目组并不确认孩子们是否能看明白 。 “深入浅出这件事情是拿我们自己举例子的 。 主创大多数是文科生 , 我们负责带入观众视角 , 如果我们自己能很好地理解实验 , 那相信大部分观众也都能理解 。 但其实每个实验深究下去都有更深层的科学理论 。 要说到哪个程度就是我们需要斟酌的地方 。 ”
周懿洁拿“冰船”举例 , 冰船融化和比热容的概念有关 , 每种物质的比热容再追究下去又是一个大学科 。 出于“大众科普”的目的 , 节目组没有再详细讲解 , 只需要让观众了解“冰在水中比在空气中融化更快”就可以了 。 “对于大部分人来说 , 对知识一小步一小步地拆分了解会比一口气说很多更容易消化 。 ”
新京报采访人员 张赫
编辑 徐美琳 校对 吴兴发