童话$以课带动文稿，《十几岁》杂志走进天心区读写课堂

2021年秋季学期结束，《十几岁》杂志走进长沙市天心区读写课堂系列活动也落下帷幕。“雨落在屋檐上，便穿起一条一条晶莹的项链；落在湖水中，便漾起一个一个甜甜的酒窝；落在树叶上，便挂起一颗一颗闪亮的钻石……”在最后一堂课即《读写写景散文》课堂中，学生写下这样的文字。
“劳于读书，逸于作文。”阅读与写作是语文教学的一体两面。作为湖南省内的专业教育期刊，《十几岁》杂志将对读写的关注根植于每一个栏目。2021年8月份以来，为推进栏目建设，该杂志编辑部联合长沙市天心区语文教研室，走进长郡天心实验学校、曙光小学、八局小学等进行读写教研。活动围绕小学《语文》统编教材，研读童诗、童话、神话、短篇小说、（写景）散文等文体，通过公开课对课文、名篇名作进行精读、解析，引导学生写作；课后的教学研讨活动，在评课的基础上，进一步研读各类文本，形成更精确、深微的对读写课堂的认知；最后，由公开课执教老师运笔成文，结合学生的课堂作品，为杂志的“读写教研会”栏目撰写稿件。

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杂志社编辑走进课堂。
《读写童诗》是仰天湖桂花坪小学周梦依老师的读写课主题。在她的引导下，学生的笔下生出了诗意：“蘑菇是有香味儿的/伞，伞是/没有香味儿的蘑菇。”“树叶是长在树上的/小船，小船是/飘在水中的树叶。”童诗的韵律美、想象美、事物间关系之美被充分挖掘。
跟着长郡天心实验学校的蒋宇老师，师生、编者等看到了童话的反复结构，领略了蕴含其间的永不过时的“真善美”。的确，“童话作者正是用童话的真抵抗现实的假，用童话的善战胜现实的恶，用童话的美消融现实的丑。”《读写童话》在他的引导下，有了更深沉的内涵。

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长郡天心实验学校蒋宇老师执教“读写童话”公开课。
当人们将自己的思绪与远古先民们的思绪相接，以“我”之心，度神话创作者之心时，曙光小学的胡荣波老师告诉我们，神话故事的“神奇”就藏在它的留白处，而普罗米修斯、大禹等中外神话人物则践行着舍己为人、敢与创造的“伟大精神”。

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曙光小学胡荣波老师执教“读写神话”公开课。
篇幅短小、人物集中、情节简洁的短篇小说提供了“如何才能写少点”的示范，经过八局小学杨桓老师的悉心引导，该校六年级一班的学生纷纷提笔，用简短的文字塑造人物、描写环境、刻画细节、推演情节，创作了自己的首篇短篇小说。

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八局小学杨桓老师执教“读写小小说”公开课。
来自文庙坪小学的周红霞老师从结构、语言、意境等三个方面带领学生走进写景散文，从“形散而神聚”的散文名篇中，读出了作者对生命的礼赞。学生们也不由得想要赞美生命，他们用笔写下了对月亮、菊花、晨雾等事物的爱，他们爱上了一切可爱的生命。

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文庙坪小学周红霞老师执教“读写写景散文”公开课。
以课堂带动文稿，《十几岁》杂志深耕读写，更是在探索并实践“以读促写，读写结合”的理想路径。早在2019年，《十几岁》杂志就已走进多所学校课堂，与上千名师生共同研讨了二十多个读写选题，深耕大语文教学。而如何以“读写教研会”为阵地，为湖湘语文教育教学创建多方交流平台，让读写带动更美人生，《十几岁》杂志也将进行持久探索。