美丽的眼睛&宋代大家杨万里,写出一首诗,把小孩的活泼可爱写的淋淋尽致
杨万里
要是想让生活变得轻松和快乐,我们就要学会培养一双能够发现美丽的眼睛。阴雨天让人出行不方便,但是落雨润万物,淅淅沥沥的雨滴给这个世界增添了许多生动的色彩,难道这不是一种美吗?天真的儿童常常会给大人带来麻烦,但是儿童们的无知和活泼也同样能给忙碌的成年人带来欢乐,他们稚气的行为常常让人们哭笑不得,也是生活中的一点乐趣。就好比下面的这首小诗。
舟过安仁
一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。
这首诗是作者杨万里乘舟路过安仁之时,看到另一艘船在湖面上行驶,船上只有两个悠然自得的小孩,他们并没有划船,无忧无虑的坐在船上,脸上带着笑容。只见他们拿出了一把雨伞,这个时候诗人就很奇怪了,为什么天上没有下雨,这两个孩子要把雨伞拿出来呢?他看着看着,突然明白了,怪不得他们在大晴天打开了雨伞,原来不是为了遮挡雨水,而是想用伞当船帆让船前进啊!
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这首诗没有使用高深的语言,使用简单的话语组成了一首充满情趣的诗。这首诗展现出两个小渔童充满童心的行为,这种行为的确只有孩童的天真能够创造出来。这里既有作者的所见:他们收起了竹篙,停下了船桨,也有作者的所想:原来他们撑开雨伞不是为了挡雨,而是为了当船帆,利用风来让船前进啊。
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在乡村田野间,小孩撑船并不是什么稀奇的事情。但是作者却注意到了另一条小船上的两个小孩,就是因为他们虽然坐在船上,但是却没有划船,还把撑船用的竹竿收起来了,船桨也放在一旁。虽然是孩子们的行为而比较引人注意,但是我们很容易也能想到,如果一个人处于想事情的状态,是不会注意到身边发生的事情的,所以这里也表明作者的心情十分闲适,此时比较愉快,所以开始观察身边发生的事情,才看到了两名孩童的所作所为。
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下面两句作者没有描写他看到两个孩子撑伞,省略了诗人心中的疑问,而是直接把答案写了出来。从开始有了疑惑,作者就开始思考孩子为什么要这样做,结果恍然大悟,两个孩子没下雨却张开了伞,所以不是为了避雨,而是让风吹动伞面使小船前进。这个结果也可能不是作者想出来的,而是直接询问孩子,孩子将答案告诉他。
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但是不管怎么样,作者对于这个答案是非常惊讶的,知道答案之后一定会哑然失笑,既是为孩童的聪明,又是为他们的天真和稚气。
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诗人将全部的目光都放在了两个孩子的身上,全诗都在描写孩童的行为。作者用儿童的憨态让这首诗活了起来,也表现出了他对儿童的喜爱之情,对两个孩子玩耍过程中体现出的聪明伶俐赞赏有加。
了解一个人可以通过他的行为和作品,通过这首诗我们也能看出来诗人杨万里童心不泯,对孩童也是非常喜爱的。如果他不喜欢儿童的话,怎么会花费如此多的时间去观察他们呢?
【 美丽的眼睛&宋代大家杨万里,写出一首诗,把小孩的活泼可爱写的淋淋尽致】
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