歧义是什么意思 _生活经验

歧义是什么意思？

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歧义：谓语言文字的意义不明确，有两种或几种可能的解释。。歧义产生的原因：操作顺序或跟什么事物关联后的理解、词义不明确、句法不固定、层次不分明、所指的时代或朝代不明确，另外使用的语气也会导致歧义。歧义的类型：组合层次不同造成歧义；结构关系不同造成歧义；语义不明确造成歧义；词类不同造成歧义；词语含义多解造成歧义；句子成分残缺造成歧义；口语中轻重音不同也可造成歧义。扩展资料歧义的句子分析一、句子：电监会设立六区域店里监管局。歧义：“六区域”1、设立了六个管理各自区域的电力监管局。2、设立了一个统一管理六个区域的电力监管局。二、句子：两代教授，人格不同。歧义：“两代”1、两位代理教授。2、两个时代的教授。参考资料来源：百度百科-歧义
“歧义”是什么意思？“歧义”，“歧义”是一句话有两种理解意。读者或听众无法确定作者或说话人真正想表达的意思。

歧义

(1)两种解释一正一误。

①一辆乳黄和深红色的电车飞驰过去。
（容易使人误会为两辆颜色不同的电车。应该把“和”字改为“夹”字，或者在“一辆”后面加“漆了”二字。）

②在几天时里，我们的身体和精神都有很大的收获，体重逐日增加（最高的达五公斤），精神非常愉快。
（很可能使人误会是逐日增加的量最高有5公斤，这当然不是事实。应该把“逐日”改作“都有” 。）

(2)两各解释都可能。

①现全渠已勘测完毕144华里。
（没说全渠有多长，如果全长144华里，那么该说“全渠144华里，现已勘测完毕”；如果144华里只是全渠的一部分，那么不能说“完毕” ，该说“现全渠已勘测了144华里。”）

②制介绍菲律宾的一种权威著作。
（可以解释为“介绍——菲律宾的一种权威著作” ，也可以解释为“介绍菲律宾的—— 一种权威著作” 。）

③校长、副校长和其他学校领导出席了这届迎新会。
（是“其他学校” ，还是“其他领导”，发生歧义。）

(3)把读者引入歧途。

这种错误在于字面上并无歧义，但是作者的本意跟字面上的意思不同。如果按照字面讲，就是误入歧途。

①中华民人共和国成立了，共同纲领颁布了，妇女在法律上是平等了。
（从字面上看，是说“妇女彼此之间在法律上平等”，但是实际上作者是说“妇女和男子在法律上平等” 。）

②制造郑州花园口决口，直接淹没豫皖两省13个县619 万多人口。
（照字面看，这619万人都淹死了。作者的本意该是：直接淹没豫皖两省拥有619万多人口的13个县。）

在语文句子里,“歧义”是什么意思所谓歧义,就是一种语言形式能传达两种或两种以上的语言信息的现象.如“咬死了猎人的狗”就有两种理解：A.“猎人的狗被咬死了”；B.“猎人被狗咬死了” 。没有歧义的句子：这次考试不难，但由于他准备得不够充分，差点儿就没及格。

歧义什么意思在理解上会产生两种可能的句子，换句话说，就是可以这样理解也可以那样理解的句子。

歧义词语是什么歧义句是在理解上会产生两种可能但在当时语境种只利用其中一种含义的句子。换句话说，就是可以这样理解也可以那样理解的句子，但不确定究竟在表达哪种意思。也就是谓语言文字的意义不明确，有两种或几种可能的解释。

“歧义”是什么意思？

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“歧义”意思是：语言文字的意义不明确，有两种或几种可能的解释。换句话说，就是可以这样理解也可以那样理解的句子，但不确定究竟在表达哪种意思。歧义 [ qí yì ] 谓语言文字的意义不明确，有两种或几种可能的解释。换句话说，就是可以这样理解也可以那样理解的句子，但不确定究竟在表达哪种意思。造句：为解决句法分析中的结构性歧义,引入了语义相关度计算.歧义的数量与限制条件的数量成正比.使用完全限定的名称可能会消除歧义.这就是阿拉伯歧义最终爆发的环境，后者是在一种为此区域两大文化单位，语言和宗教促进的串联中爆发的。“王门四句教”是阳明哲学之浓缩，也是最易产生歧义之处。本文主要以歧义实例为切入点，本着理论联系实际的原则深入探讨了一层偏正结构的内义现象。本文还对机译系统构成、设计、词典结构等技术问题进行了探讨，并提出一套规则和结点的评价方法，为消除机器翻译中的句法歧义做了有益的尝试。
消歧义是什么意思消，除去，消除。

歧，岔道，偏离正道的小路；不相同，不一致。

义，意思，含义、字义。

歧义，指因操作顺序或跟什么事物关联后的理解、词义不明确、句法不固定、层次不分明、所指的时代或朝代不明确、使用的语气不同出现两种或两种以上的解释、理解、含义。

歧义，通常指不正确的解释、理解。

消歧义，指消除不正确的解释、理解。

歧义是什么意思

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歧义句是在理解上会产生两种或两种以上可能，而且有些词汇容易令人产生误解，但在当时语境中只利用其中一种含义的句子。如果一个句子有两种或两种以上的解释，就会产生歧义，而且有些会导致别人误解的词汇。歧义产生的原因：操作顺序或跟什么事物关联后的理解、词义不明确、句法不固定、层次不分明、所指的时代或朝代不明确，另外使用的语气也会导致歧义。歧义的类型：1、组合层次不同造成歧义“我们三个人一组”，可理解为“我们/三个人一组”或“我们三个人/一组” 。“这份报告，我写不好”，可理解为“这份报告，我/写不好（能力有限）”，也可理解为“这份报告，我写/不好（可能由于身份等因素）” 。2、结构关系不同造成歧义“进口彩电”，可理解为动宾关系，也可理解为偏正关系。“学生家长” ，可理解为并列关系，也可理解为偏正关系。3、语义不明确造成歧义“开刀的是她父亲” ，可理解为她父亲是开刀的外科医生，也可理解为她父亲有病，医生给他做了手术。“妇女理发店”，可能是由妇女开办的理发店，也可能是以妇女为服务对象的理发店。以上内容参考：百度百科—歧义
歧义句是什么意思⑴走了一个多小时。
行走了一个多小时。离开了一个多小时。
（2）马路的一边站着一个孩子。
马路的两边各站着一个孩子。只有一个孩子站在马路的一边。

（3）在床上没多久，他想起来了。
躺在床上没多久，他想起身了。躺在床上没多久，他回忆起来了。

⑷遗产纠纷已告某某。
遗产纠纷已告诉某某。遗产纠纷已控告某某。

⑸他借我一本书。
他借给我一本书。他向我借一本书。
⑹天快黑了，自行车还没修好，修车的急坏了。
天快黑了，自行车还没修好，车的主人急坏了。
天快黑了，自行车还没修好，负责修车的人急坏了。

⑺这个人头发长的怪。
这个人头发长cháng的怪。这个人头发生长的怪。

⑻游击队对敌人的袭击有充分的准备。
游击队做好了充分袭击敌人的准备。敌人袭击游击队，游击队做好了充分的准备。

⑼山西和河南的部分地区遭到水灾。
山西全省、河南部分地区遭到水灾。山西和河南两省的部分地区遭到水灾。
⑽身长等于头长和尾长的一半。
身长等于头长加尾长的一半。身长等于头长加尾长的和的一半。

⑾三个报社的采访人员来这里采访。
三个不同报社的采访人员来这里采访。同一报社的三个采访人员来这里采访。
⑿孩子们很喜欢离休干部王大伯，一来到这里就有说有笑，十分高兴。他来了没几天，许多人还不认得他。他来了没几天，他还不认得其他人。

"有歧义"是什么意思?"有歧义"的意思是：因各人用法不同，导致语义含混不清而有多种解释，或有不同的意见。歧义qí yì例句为解决句法分析中的结构性歧义,引入了语义相关度计算。歧义通常产生于语言、语义、句法等层面，其一语双关的特有功能常被灵活使用以达到讽刺、幽默等效果。语言的歧义现象已引起广泛的关注，但歧义结构的化解与翻译仍无定法。据此提出利用改进的知网相似度计算的歧义消解策略。定义命题中任何有歧义的词语，把命题具体化为在辩论时限内可以讨论的具体辩题。复句中的歧义现象是普遍存在的.
“歧义”是什么意思交代不明的句子
语文的歧义；下面的语句中有歧义的有哪些1题：前后矛盾，江苏浙江就是属于长江中下游。
2题：临床的意思是为名人治病是动词，而后面表现为症状，应该在临床前加个的字。
3：对象不明确，中间的“他”到底是开刀的还是其他谁？
4：可以和毫无顾虑重叠。
5：只有主语没有谓语宾语，不构成一句话。
6：歧义；是留给晚上来的人来喝还是是留给比晚来的人喝？一个是名次一个是形容词。
7：是希望同学们不要送礼品送祝福还是既不要送礼聘也不要送祝福？

怎样分析语文句式中的歧义句【歧义是什么意思】歧义句是在理解上会产生两种以上可能的句子，换句话说，就是可以这样理解也可以那样理解的句子。要辨析歧义句首先得弄明白产生歧义句的原因。产生歧义句的原因大致有两种，一种是多义词造成的歧义，一种是句子结构的不同停顿组合造成的歧义。很多教育专家认为，歧义句主要有语音歧义、词汇歧义、语法歧义三种类型。一、语音歧义能够导致歧义的语音特征主要有重音、停顿、声调、语气和语调。句子的轻重音、停顿点、语调等的不同均可以使句子意思有所变化，所以考生在运用汉语时，一定不要陷入误区。例如：选出没有歧义的句子() 。A.反对你的游行的人不少B.我们计划请著名的学者和教育家来我校作报告C.A国对B国的进攻早有准备D.学生的成绩好坏并不能反映其素质的高低分析：本题主要考查因停顿的不同而造成的歧义。A项“反对你/的游行的人/不少”与“反对/你的游行/的人不少”，停顿的不同，造成两种意思；B项“著名”是用来修饰“学者”还是“教育家”还是两者兼有，不明确；C项“A国对B国/的进攻/早有准备”与“A国对/B国的进攻/早有准备”，可有两种理解。只有D项是没有歧义的。故选D 。二、词汇歧义词汇歧义大多都是多义词或多义短语使用不当造成的，如果一个句子里有某个词是多义的，那么这个句子可能成为多义句。例如：请选出有歧义的句子() 。A.在大多数人眼里，他是一无所有的B.去趟西安，他就买了三件礼品回来C.成功是赢得了整场战争，而不是赢得每一场战争D.他叔父原来在上海一所不错的中学里当数学教师剖析：“原来”有两层意思，既可以表示“以前”，也可表示“原来如此”，则D项句子既可理解为“他叔父以前在上海当教师”，又可理解为“突然知晓了他叔父在上海当教师” 。故选D 。三、语法歧义语法歧义主要表现在以下三方面：(1)定语修饰指代不清。同一个短语或同一句话，在语法结构上有不同的划分，指向不同的修饰成分就会产生歧义。(2)主谓宾搭配歧义。同一个语言形式，它内部的结构关系可能有多种，不同的机构关系表示的意义也不一样。(3)指代不明造成歧义。如“他的笑话讲不完”中的“笑话”既可是关于“他”的，也可理解为是“他”讲的。例如：选出没有歧义的句子() 。A.没有人相信他的话B.我和小王已经商量好了，下了课去打球C.最后出席会议的教授的弟子作了精彩的发言D.我们需要相信自己的人解析：A项相信的对象可能是“他的话”，也可能是“他的行为或其他”，“话”在这里做口头语；C项最后出席会议的到底是教授还是他的弟子，表意不明；D项相信的对象是我们，还是指个人的自信，不明确；B项其实表述也不清楚，“和”既可理解“与”，也可理解为“向” 。相较而言，B项正确。故选B 。练习下列句子，分析它的歧义。1、3乘4加22、六（1）班打败了六（2）班获得了冠军。3、行人等不得在此大小便。

怎样分析语文句式中的歧义句祈使句比如：你把我的书拿来，带有命令语气的句子，让谁谁谁去干什么

在语文句子里,“歧义”是什么意思所谓歧义,就是一种语言形式能传达两种或两种以上的语言信息的现象.如“咬死了猎人的狗”就有两种理解：A.“猎人的狗被咬死了”；B.“猎人被狗咬死了” 。没有歧义的句子：这次考试不难，但由于他准备得不够充分，差点儿就没及格。

有歧义是什么意思在理解上会产生两种可能的句子，换句话说，就是可以这样理解也可以那样理解的句子。

好有歧义啊什么意思一个句子有两种或两种以上的解释，就会产生歧义，歧义产生的原因：词义不明确、句法不固定、层次不分明、指代不明。
如：放弃美丽的女人让人心碎。一说是男人放弃了美丽的女人心碎，如果理解为女人放弃了追求美丽的权利，那可真是件令人心碎的事。

纠结，词语，可指难于解开或理清的缠结，也指树木的枝干互相缠绕。唐朝诗人李白的《古意》一诗中：“枝枝相纠结，叶叶竞飘扬。”中“枝枝相纠结”也有亲情的意思，比如兄弟间，也叫纠结，因为血缘或者其他原因不能分开。但通常指不情愿的联系。在动漫、网络中纠结也表示囧。

歧义句到底是什么意思？就是既可以那么认为有可以有另一种意思。
例句：
1、我家养了一些杜鹃。
---杜鹃，既是一种花，也是一种鸟。到底是养了什么呢？
2.天色渐暗，自行车还没有修好，修车的急坏了。
---“修车的”既可以指车主，也可以指修车师傅，到底是谁呢

【【【注意练习啊，歧义句高考有考】】

什么叫歧义句?举个例子.

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歧义句指的是在理解上会产生两种可能的句子。如：1、放弃美丽的女人让人心碎。一说是男人放弃了美丽的女人心碎，如果理解为女人放弃了追求美丽的权利，那可真是件令人心碎的事。2、我叫他去。“叫”可理解为让、使、派，这个句子的意思就是“我派他去”；“叫”也可以理解为“喊、唤、招”等意思，这个句子就是“我去叫他”或“我去喊他” 。扩展资料歧义句的几种类型： 1、切分不一导致的歧义句：咬死猎人的狗咬死＼猎人的狗咬死猎人＼的狗2、主语省略导致的歧义句：他有一个女儿，在医院工作。（第二句主语省略，可以指“他”，也可以指“他的女儿” 。）3、词性不同导致的歧义句：当年在鲁迅艺术学院，只有我跟他学过油画。（“跟”若是连词，就是我俩一起学过油画；“跟”若是介词，就是我向他学过油画。）4、多义词导致的歧义句：我看不上他的演出。（一种意思是有事看不了，另一种意思是我不认为他的演出好。）5、多音字导致的歧义句：她真好说话。（读三声，意为她性格好，愿意帮助别人；读四声，意为她喜欢讲话。）参考资料来源：百度百科-歧义句
歧义是什么意思[ 歧义 ] qí- yì
谓语言文字的意义不明确，有两种或几种可能的解释。