故地重游 _生活经验

故地重游的故是什么意思故地重游的故是原来的；从前的；旧的意思。故地重游是一个汉语词语，读音为gù dì chóng yóu，释义为重新到曾经去过或者生活过的地方走一走。出自《书证》。故地：曾经居住过的地方。再次来到曾经来过（或者生活过）的地方。例句：黄佳培《没有名字的身体》：“年轻的男人和更年轻的女人，以为世上有大把的时间能让我们抓在手中，岂不料一转眼故地重游，已经物是人非，天上人间” 。扩展资料：组词：1、故乡：出生或长期居住过的地方，家乡，老家。例句：冰心《晚晴集·我的故乡》：“我生于一九零零年十月五日（农历庚子年闰八月十二日），七个月后，我就离开了故乡－－福建福州。”2、故友，汉语词汇，拼音：ɡù yǒu，释义为旧友；老朋友。亡友，死去的友人。例句：明施耐庵《水浒传》第十一回那汉道：“虽然如此，必有个人荐兄长来入伙。”林冲道：“沧州横海郡故友举荐将来。”3、故土指土生土长的地方，就是故乡；怀念，难离。原有的国土，前朝的天下，祖国。例句：萧乾《一本褪色的相册·美国点滴》：“改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。”4、故旧是“故人”和“旧人”的合称（不严格区分时的统一称呼），表示“旧相识，老熟人”之意。例句：许杰《自序》：“但是深印在脑筋里的故旧的遗毒，还一时不能洗清。”5、《故都》是唐代诗人韩偓创作的一首七言律诗。这首诗是诗人伤悼长安成废墟，慨叹故国之沦亡，抒发作者对劫国者无耻行径的愤慨，表现他对唐王朝的忠诚及对故国的眷恋之情。
故地重游，道路依旧什么意思

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曾经去过或者生活过的地方看一看，走一走，依然是没有变化。近义词：故地重游意思是：重新到曾经去过或者生活过的地方走一走。拼音：gù dì zhòng yóu 引证解释：《书证》：黄佳培《没有名字的身体》：“年轻的男人和更年轻的女人，以为世上有大把的时间能让我们抓在手中，岂不料一转眼故地重游，已经物是人非，天上人间” 。示例：时隔数月我又一次来到扬州，故地重游迎接我的依旧是车水马龙和温柔的月光，只是心情却天差地别。扩展资料：组词：1、故乡：出生或长期居住过的地方，家乡，老家。例句：冰心《晚晴集·我的故乡》：“我生于一九零零年十月五日（农历庚子年闰八月十二日），七个月后，我就离开了故乡－－福建福州。”2、故友，汉语词汇，拼音：ɡù yǒu，释义为旧友；老朋友。亡友，死去的友人。例句：明施耐庵《水浒传》第十一回那汉道：“虽然如此，必有个人荐兄长来入伙。”林冲道：“沧州横海郡故友举荐将来。”
故地重游是什么意思

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重新到曾经去过或者生活过的地方走一走。故地重游读音：[ gù dì zhòng yóu ]出处：孙春平《地下爱情》：“陈厂长说，你一脸的深沉，是不是故地重游，想起了什么？”白话译文：重新再次到曾经呆过去过或生活过的老地方走走看看。汉字笔画：扩展资料：近义词旧地重游读音：[ jiù dì chóng yóu ]释义：重新来到曾经居住过或游览过的地方。例句：我曾在1949年到过北京，时隔50多年后，旧地重游，倍感快慰。白话译文：一个人重新来到从前曾经居住过或游览过的老地方走一走。
今天我故地重游心情显得格外激动这里的故是什么意思故地重游，汉语词汇，释义为重新到曾经去过或者生活过的地方走一走。
【注音】：gù dì chóng yóu
【释义】：故地：曾经居住过的地方。
再次来到曾经来过（或者生活过）的地方。

故地重游，别有一番感受，是什么意思回到以前去过的地方，感慨万千。

故地重游的故是什么意思故地：曾经居住过的地方。重新回到过去生活过的地方游览

故地重游什么意思故地重游意思是重新到曾经去过或者生活过的地方走一走。故地重游，读作：gù dì chóng yóu，其中故地是指曾经居住过的地方。故地重游也就是表示再次来到曾经来过（或者生活过）的地方。引证：现代孙春平《地下爱情》：“陈厂长说，你一脸的深沉，是不是故地重游，想起了什么？”示例：我们心里都很清楚，即使将来故地重游，也不会再有这样一个夜晚。扩展资料故地重游近义词：旧地重游读作： jiù dì chóng yóu释义：重新来到曾经居住过或游览过的地方。出处：郭沫若《洪波曲》第一章：“广州，在1926年北伐的那一年，我是住过三个多月的，整整隔了十二年又到旧地重游了。”示例：1949年到过北京，时隔40多年再旧地重游，我感慨万分。
故地重游的故字是什么意思？旧的意思

旧地重游是什么意思啊旧地重游的意思是：重新来到曾经居住过或游览过的地方。拼音： jiù dì chóng yóu出处：郭沫若《洪波曲》第一章：“广州，在1926年北伐的那一年，我是住过三个多月的，整整隔了十二年又到旧地重游了。”示例：1949年到过北京，时隔40多年再旧地重游，我感慨万分。语法：主谓式；作宾语；指重新来到曾经居住过或游览过的地方近义词：故地重游扩展资料近义词：故地重游意思是：重新到曾经去过或者生活过的地方走一走。拼音：gù dì zhòng yóu 引证解释：《书证》：黄佳培《没有名字的身体》：“年轻的男人和更年轻的女人，以为世上有大把的时间能让我们抓在手中，岂不料一转眼故地重游，已经物是人非，天上人间” 。示例：时隔数月我又一次来到扬州，故地重游迎接我的依旧是车水马龙和温柔的月光，只是心情却天差地别。
故地重游下句是啥故地重游，拾起了回忆，却再也遇不见你。

关于“故地重游学校”的诗句有哪些？1.人生代代无穷矣，江月年年只相似。张若虚《春江花月夜》2.昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。崔颢《黄鹤楼》3.人生几回伤往事，台隍依旧枕寒流。今逢四海为家日，故垒潇潇芦荻秋。刘禹锡《西塞山怀古》4.青山依旧在，几度夕阳红。杨慎《临江仙》5.乌衣巷在何人住，回首令人忆谢家。孙元宴《咏乌衣巷》6.重过闾门万事非，同来何事不同归。贺铸《半死桐》7.闲潭云影日悠悠,物换星移几度秋。阁中帝子今何在,滥外长江空自流。王勃《滕王阁》8.旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。唐·刘禹锡《乌衣巷》9.同来玩月人何处，风景依稀似去年。唐·赵嘏《江楼感旧》10.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。宋·晏殊《浣溪沙》故地重游，汉语词汇，释义为重新到曾经去过或者生活过的地方走一走。【注音】：gù dì chóng yóu【释义】：故地：曾经居住过的地方。再次来到曾经来过（或者生活过）的地方。诗句，读作：shī jù 就是组成诗词的句子。诗句通常按照诗文的格式体例，限定每句字数的多少。中国最早的诗句为律诗结构，格律要求严格，比如先秦时期的诗一般每句四言律诗，见于《诗经》。后发展为五言或七言律诗，见于唐诗。宋元经济文化进一步发展后，诗句内容逐渐扩充和演绎，到了新民主主义革命后期，诗句演变成没有了字数的限制的自由体诗歌。
形容故地重游，往事记心头的诗句有哪些人生代代无穷矣，江月年年只相似（春江花月夜张若虚）；昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠（黄鹤楼崔颢）；人生几回伤往事，台隍依旧枕寒流。今逢四海为家日，故垒潇潇芦荻秋（西塞山怀古刘禹锡）；青山依旧在，几度夕阳红（临江仙杨慎）；乌衣巷在何人?。厥琢钊艘湫患遥ㄓ轿谝孪?孙元宴)；重过闾门万事非，同来何事不同归（半死桐贺铸）；闲潭云影日悠悠,物换星移几度秋。阁中帝子今何在,滥外长江空自流（滕王阁王勃）
怀念故地重游诗句？生代代无穷矣，江月年年只相似（春江花月夜张若虚）；
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠（黄鹤楼崔颢）；人生几回伤往事，台隍依旧枕寒流。今逢四海为家日，故垒潇潇芦荻秋（西塞山怀古刘禹锡）；
青山依旧在，几度夕阳红（临江仙杨慎）；
乌衣巷在何人住，回首令人忆谢家（咏乌衣巷孙元宴)；
重过闾门万事非，同来何事不同归（半死桐贺铸）；
闲潭云影日悠悠,物换星移几度秋。阁中帝子今何在,滥外长江空自流（滕王阁王勃）

描写故地重游,心境不同的诗贺知章《回乡偶书》少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。1、这两句诗在写法上别出心裁，明明是写自己，却以儿童的眼光看自己，反衬人世的沧桑。一个“客”字更是意韵全出，内心的苍凉可见一斑。诗句意思：（乡里的）小孩看见了贺知章却不认识，笑着问他是从哪里来的。2、意思：我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。儿童们看见我，没有一个认识的。他们笑着询问：这客人是从哪里来的呀？　3、《回乡偶书》是唐代诗人贺知章的组诗作品，收录于《全唐诗》中。这首诗虽是作者晚年之作，但充满生活情趣。第一首诗在抒发作者久客他乡的伤感的同时，也写出了久别回乡的亲切感;第二首诗抓住了家乡的变与不变的对比，流露出作者对生活变迁、岁月沧桑、物是人非的感慨与无奈之情。4、⑴偶书：随便写的诗。偶，说明诗写作得很偶然，是随时有所见、有所感就写下来的。⑵少小离家：贺知章三十七岁中进士，在此以前就离开家乡。老大：年纪大了。贺知章回乡时已年逾八十。⑶乡音：家乡的口音。无改：没什么变化。一作“难改” 。鬓毛衰（cuī）：老年人须发稀疏变少。鬓毛，额角边靠近耳朵的头发。一作“面毛” 。衰，此处应是减少的意思。全句意谓口音未变鬓发却已疏落、减少。⑷相见：即看见我。相，带有指代性的副词。不相识：即不认识我。⑸笑问：笑着询问。一本作“却问”，一本作“借问” 。5、贺知章在唐玄宗天宝三载（744年），辞去朝廷官职，告老返回故乡越州永兴（今浙江杭州萧山），时已八十六岁。此时距他离开家乡已有五十多个年头了。人生易老，世事沧桑，他心头有无限感慨，于是写下了这组诗。6、是久客异乡、缅怀故里的感怀诗，写于初来乍到之时，抒写久客伤老之情。在第一、二句中，诗人置身于故乡熟悉而又陌生的环境之中，一路迤逦行来，心情颇不平静：当年离家，风华正茂；今日返归，鬓毛疏落，不禁感慨系之。首句用“少小离家”与“老大回”的句中自对，概括写出数十年久客他乡的事实，暗寓自伤“老大”之情。次句以“鬓毛衰”顶承上句，具体写出自己的“老大”之态，并以不变的“乡音”映衬变化了的“鬓毛”，言下大有“我不忘故乡，故乡可还认得我吗”之意，从而为唤起下两句儿童不相识而发问作好铺垫。7、三四句从充满感慨的一幅自画像，转而为富于戏剧性的儿童笑问的场面。“笑问客从何处来”，在儿童，这只是淡淡的一问，言尽而意止；在诗人，却成了重重的一击，引出了他的无穷感慨，自己的老迈衰颓与反主为宾的悲哀，尽都包含在这看似平淡的一问中了。全诗就在这有问无答处悄然作结，而弦外之音却如空谷传响，哀婉备至，久久不绝。8、就全诗来看，一二句尚属平平，三四句却似峰回路转，别有境界。后两句的妙处在于背面敷粉，了无痕迹：虽写哀情，却借欢乐场面表现；虽为写己，却从儿童一面翻出。而所写儿童问话的场面又极富于生活的情趣，即使读者不为诗人久客伤老之情所感染，也不能不被这一饶有趣味的生活场景所打动。
故地重游歌词歌曲名:故地重游歌手:李玲玉专辑:故地重游回忆里的点滴，只残留遗迹。考证难寻觅，相爱过后的证据我已经挣脱出这曾温暖的废墟选择荆棘逃离爱可能早写在掌纹里却难以占卜它的命运也许未来某一天重会相信我还能可以当我满载希望重游故地风暖暖的，很温馨叫人怎不触景生情当回忆梦魇褪变成梦境原地还是一样风景回忆里的点滴，只残留遗迹。考证难寻觅，相爱过后的证据我已经挣脱出这曾温暖的废墟选择荆棘逃离爱可能早写在掌纹里却难以占卜它的命运也许未来某一天重会相信我还能可以当我满载希望重游故地风暖暖的，很温馨叫人怎不触景生情当回忆梦魇褪变成梦境原地还是一样风景当我满载希望重游故地风暖暖的，很温馨叫人怎不触景生情当回忆梦魇褪变成梦境原地还是一样风景http://music.baidu.com/song/23211312

歌词有 :一醉方休相思多温柔,异地重游何人在等候。人归来是何年，不忘月难全。求歌名

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一醉方休歌手：一修作曲:易硕成作词:一修交几个朋友，多几声问候失落的时候，谁在你左右人潮中穿梭别忘乎了所有，人生而孤独你可曾会懂，爱情这毒药品尝过味道，谁给你拥抱你是谁的骄傲迷人的妩媚她总让人心醉，最后的故事配酒才对味，干了这一杯酒今夜就一醉方休，一杯烈酒入喉抛下所有的忧愁，往事别太看重快活才是你的追求，干了这一杯酒今夜就一醉方休，俗世早已看透不再被名利左右，就算一无所有也不会回头，至少我有梦有几个朋友，有几声问候失落的时候，谁在你左右人潮中穿梭却忘乎了所有，人生而孤独你怎么会懂，爱情这毒药是什么味道，谁给的拥抱谁是谁的骄傲迷人的妩媚你致命的软肋，最后的故事配酒才对味，干了这一杯酒今夜就一醉方休，一杯烈酒入喉抛下所有的忧愁，往事别太看重快活才是你的追求，干了这一杯酒今夜就一醉方休，俗世早已看透不再被名利左右，就算一无所有也不会回头，至少我有梦喝下这一杯酒，今夜就一醉方休一杯烈酒入喉，抛下所有的忧愁往事别太看重，快活才是你的追求干了这一杯酒，今夜就一醉方休俗世早已看透，不再被名利左右就算一无所有，也不会回头至少我有梦扩展资料《一醉方休》是歌手一修演唱的一首歌曲，出自于其同名专辑《一醉方休》当中。酒逢知己千杯少，此刻尽情来狂饮，一修邀你共享这坛六月飞来的烈酒。全民K歌超人气主播一修首支个人单曲《一醉方休》全网震撼首发。让我们忘掉一切的烦恼和忧愁，在一修声醉人不醉的歌喉中放肆的去醉生梦死一回，毕竟人生的故事，配酒才对味。这首听后会令人酩酊大醉的给力大作《一醉方休》由知名音乐人Xun(易硕成)酿造旋律，一修本人亲斟词句，编曲大触梁安斌独酌乐器音色搭配，浓香醉人的词曲编配及后期制作，整首歌听完仿佛就像喝干了一大坛酣畅淋漓的美酒，趁我们尚能醉时不如就一醉方休！
求表现故地重游心中欣喜的诗歌

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表现故地重游心中欣喜的诗歌有：1、《春江花月夜》唐代：张若虚江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。白话译文：江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光照射着开遍鲜花的树林好像细密的雪珠在闪烁。月光照耀着春江，随着波浪闪耀千万里，所有地方的春江都有明亮的月光。2、西塞山怀古唐代：刘禹锡王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。白话译文：王濬的战舰沿江东下离开益州，显赫无比的金陵王气骤然失色。大火溶毁了百丈铁锁沉入江底，石头城上举起了降旗东吴灭亡。3、青玉案·一年春事都来几宋代：欧阳修买花载酒长安市，又争似、家山见桃李。不枉东风吹客泪。相思难表，梦魂无据，惟有归来是。白话译文：就算是天天在长安买花载酒，又哪能比得上在故乡山里观赏桃李？不要怪春风吹落异乡人的眼泪，相思之情难以表白，梦魂也飘忽无依，只有回到家乡才称心如意。4、怀宛陵旧游唐代：陆龟蒙唯有日斜溪上思。酒旗风影落春流。白话译文：溪水倒映针阳实在令人遐想，迎风飘扬的酒幌也映入小溪。5、眼儿媚·杨柳丝丝弄轻柔宋代：王雱杨柳丝丝弄轻柔，烟缕织成愁。海棠未雨，梨花先雪，一半春休。而今往事难重?。?归梦绕秦楼。相思只在：丁香枝上，豆蔻梢头。白话译文：杨柳丝丝风中摆弄轻柔，烟缕迷漾织进万千春愁。海棠尚未经细雨湿润，梨花却已盛开似雪，真可惜春天已过去一半。而今往事实在难以重忆，梦魂归绕你住过的闺楼。刻骨的相思如今只在，那芬芳的丁香枝上，那美丽的豆蔻梢头。扩展资料故地重游：【注音】：gù dì chóng yóu【释义】：故地：曾经居住过的地方。再次来到曾经来过（或者生活过）的地方。黄佳培《没有名字的身体》：“年轻的男人和更年轻的女人，以为世上有大把的时间能让我们抓在手中，岂不料一转眼故地重游，已经物是人非，天上人间。参考资料百度百科--故地重游
故地重游怎样表述故地重游的心境物是人非

故地重游，山依旧，水依旧，旋律依旧……心情略不同，因为有你在身边牵着我的手！谁能帮我改改，最好诗意故地重游，山色青苍，流水盈盈，旋律依旧……心若初阳，因君在侧，执手相携
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“故地”是什么意思？

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一、故地释义：1、旧地；旧时所有之地。旧地,曾经居住过的地方或曾经呆过。①《战国策·齐策六》：“王收而与之百万之众，使收三晋之故地，即临晋之关可入矣。”②《史记·穰侯列传》：“齐人攻卫，拔故国，杀子良；卫人不割，而故地复反。”③《东周列国志》第七回：“今河南府登封县，即颍谷故地，有颍大夫庙，又名纯孝庙。洧川亦有之。”2、旧游之地；曾经生活过的地方。毛泽东《水调歌头·重上井冈山》词：“千里来寻故地，旧貌变新颜。”二、故地重游1、汉语词汇，意为重新到曾经去过或者生活过的地方走一走。2、出处黄佳培《没有名字的身体》：“年轻的男人和更年轻的女人，以为世上有大把的时间能让我们抓在手中，岂不料一转眼故地重游，已经物是人非，天上人间。”孙春平《地下爱情》：“陈厂长说，你一脸的深沉，是不是故地重游，想起了什么？”扩展资料：造句：1、没有比记忆中更好的风景，所以最好的不要故地重游。2、我们心里都很清楚，即使将来故地重游，也不会再有这样一个夜晚。但谁不是在自己的人生中独自行走。上路吧，别犹豫。3、从海外归来的游子，回到家乡故地重游，心中别有滋味。4、重游故地，使我的心情无比兴奋。5、洪峰说，这次故地重游、和弟弟妹妹们团聚、怀念过去的生活和父亲、母亲的英容笑貌,他有太多的感动和感慨。参考资料：故地百度百科
旅游时故地重游,描写感受的句子1、旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。2、雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。3、昙花一现，蜉蝣朝生暮死，都有过最美的一瞬，人的一生相对于万物的永恒来说，却不过弹指一瞬。4、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。5、重回首，去时年，揽尽风雨苦亦甜。6、夜阑珊，读无眠，听尽春言，每天都是新的一片，不再清闲，望着洒满月光的星星一路向前。7、公道世间唯白发，贵人头上不曾饶。8、君不见，黄河之水天下来，奔流到海不复回。9、君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。10、老夫喜作黄昏颂，满目青山夕照明。11、良辰难再，人生中大好时刻，不要再去旧梦重圆。12、零星的时间，如果能敏捷地加以利用，可成为完整的时间。13、所谓“积土成山”是也，失去一日甚易，欲得回已无途。14、去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。15、何以飘零去，何以少团栾，何以别离久，何以不得安？指云问天道，琴鸣血斑斓。
故地重游想起与心爱的人在一起的句子我身旁，还飘着你发香。你身旁，还剩我期望。

表示故地重游上海的句子表示故地重游上海的句子解答可以写句子：这次我故地重游来到上海，发现上海发生了天翻地覆的变化。

触景生情的经典古诗句1、凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。——李白《登金陵凤凰台》2、了却君王天下事，赢得生前身后名。——辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》3、此情可待成追忆?只是当时已惘然。——李商隐《锦瑟》4、望阙云遮眼，思乡雨滴心。——白居易《阴雨》5、一生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒。——岑参《凉州馆中与诸判官夜集》6、蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。——杜牧《赠别》7、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。——李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云/陪侍御叔华登楼歌》8、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。——秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》9、山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。——佚名《越人歌》10、人生自是有情痴，此恨不关风与月。——欧阳修《玉楼春·尊前拟把归期说》11、人到情多情转薄，而今真个悔多情。——纳兰性德《山花子·风絮飘残已化萍》12、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。——龚自珍《己亥杂诗·其五》13、欲写彩笺书别怨。泪痕早已先书满。——晏几道《蝶恋花·黄菊开时伤聚散》14、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》15、此生谁料，心在天山，身老沧洲。——陆游《诉衷情·当年万里觅封侯》16、记得那年花下，深夜，初识谢娘时。——韦庄《荷叶杯·记得那年花下》17、醉别西楼醒不记。春梦秋云，聚散真容易。——晏几道《蝶恋花·醉别西楼醒不记》18、浮云一别后，流水十年间。——韦应物《淮上喜会梁川故人/淮上喜会梁州故人》19、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——孟郊《登科后》20、骊山语罢清宵半，泪雨霖铃终不怨。——纳兰性德《木兰词·拟古决绝词柬友》21、西北望乡何处是，东南见月几回圆。——白居易《八月十五日夜湓亭望月》22、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》23、赠远虚盈手，伤离适断肠。——李商隐《十一月中旬至扶风界见梅花》24、独自凄凉还自遣，自制离愁。——龚自珍《浪淘沙·写梦》25、思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休。——白居易《长相思·汴水流》26、问世间，情为何物，直教生死相许?——元好问《摸鱼儿·雁丘词/迈陂塘》27、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——崔护《题都城南庄》28、文章已满行人耳，一度思卿一怆然。——李忱《吊白居易》29、昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。——晏殊《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》30、花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。——李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》

解释故地重游的意思荻花如雪绿无踪，故地重游景不同。
他日漫天飞紫燕，如今野雉在空中。

原野上早已一片枯黄，雪白的荻花漫天飞舞，旧地重游，满目皆非。原先这里曾是紫燕纷飞，而今只剩下野鸡在空中掠过。

很物是人非的凄凉感。

旧地重游的近义词【成语】：旧地重游【近义词】：故地重游【拼音】： jiù dì chóng yóu【解释】：重新来到曾经居住过或游览过的地方。【出处】：郭沫若《洪波曲》第一章：“广州，在1926年北伐的那一年，我是住过三个多月的，整整隔了十二年又到旧地重游了。”【举例造句】：他此番旧地重游，感慨万千。【用法】：作主语、宾语；指重新来到曾经居住过的地方

"旧地重游"的近义词是什么？

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故地重游读音：gù dì chóng yóu释义：重新到曾经去过或者生活过的地方走一走。造句：1、没有比记忆中更好的风景，所以最好的不要故地重游。2、我们心里都很清楚，即使将来故地重游，也不会再有这样一个夜晚。3、故地重游，人是，人又非。4、第二次,是在三年前,虽然也是利用公派的机会故地重游,但是,他是怀着目的的。5、中国领导人到美国故地重游,这个极富感情的情节,一时间吸引了全世界期待的目光,也唤起了各界的热情。
汉语言文学修改病句通过这次学习,使我深受教育.你好，很高兴为你解答这句话缺主语所以把通过和使去掉一个希望对你有帮助

学前儿童语言教育作业文学作品学习的基本特征是什么？主要类型都有哪些？（1）围绕文学作品展开学习活动。文学作品是语言艺术的结晶体，每一个具体的儿歌或故事都含有丰富而独特的语言信息。学习理解文学作品是幼儿在活动中的首要任务。文学作品呈现的是书面的语言信息，幼儿需要有一个中介方式将书面语言信息转化为口头语言信息，需要通过聆听、诵读、阅读图画，观看动画等方式接受理解文学作品所传递出的信息。因此，任何一个文学活动都必须从文学教育入手，围绕一个具体的作品开展活动，让幼儿完全理解文学作品含载的丰富有趣的信息。

　?。?）包含感受、理解与表现的审美目标。文学作品作为艺术品，首要的是审美价值，其次才是其他的认识价值和娱乐价值等。文学作品学习活动的主要目标应是培养儿童审美能力和文学理解能力、想象力，而不仅仅是达成知识和道德的教育目标。文学作品学习活动是一个包含感受美、理解美、表现美以及表达自己对文学作品的理解和想象的系列多层次审美教育活动。

　?。?）整合相关的学习内容。幼儿园的文学活动从文学作品教学出发，常常整合与其相关的其他学科内容的活动，使得幼儿有更多的机会认识某一个文学作品中表现的社会与自然生活内容，促进他们对作品的感知理解。文学作品是社会知识、认知知识和语言知识的结合物，在设计组织文学活动时，根据具体的文学作品整合相关学习内容，就为幼儿提供了在这三方面协调扩充经验的机会，帮助幼儿完成整个语言学习的调整。

　?。?）提供多种与文学作品相互作用的途径。发展是儿童自身的操作活动与外界环境相互作用而建构起来的。儿童的语言发展，也是通过个体与外界环境中各种语言和非语言信息交互作用逐步实现的。幼儿园的文学活动，应当着重引导幼儿积极地与文学作品相互作用，通过多种操作途径让幼儿得到发展。用活动的形式来组织幼儿文学作品教学过程，意味着幼儿可以在动手、动嘴、动眼、动耳、动脑等各种途径学习中获得亲身经验。

如何在日本文学与教育学专业之间抉择如果是文科专业出身，在选择日本读研时，主要要看自己侧重于哪方面。
蔚蓝留学老师介绍一下日本的文学专业和教育学专业；
文学有很多分支，具体内容也不尽相同。但有一点要注意，既要学习文学的相关的基础知识，也要学习其他相关科目。例如：哲学、伦理学、历史学、宗教学、地理学、世界各国的文学作品及作家的知识，以及文化相关的知识等等。
根据不同的分类标准，可选择不同的课题。例如按国家可分为日本文学、中国文学、西方文学、英国文学、德国文学、希腊文学等；按体裁可分为诗歌、小说、散文、戏剧、野史、童话、民间传说、寓言、笔记小说等；按读者年龄可分为成人文学，儿童文学等。大家可以根据自己的兴趣选择具体的分支进一步学习研究。
教育学要学习的课程很多，学生要学习基础领域（教育哲学、日本教育史、外国教育史、教育社会学）、实践领域（学校教育学、终身教育学）、国际领域（国际教育学、异文化教育学）的基础知识，同时学习相关教育的关联科目。
教育学面临的课题很多，研究方向也很多，主要集中在什么是教育活动，什么是学习，针对教育对象的方法和其心理及行动，教育价值理念，教育的社会环境、制度、法规、政策，教育设施，教授技法，教育史，教育的目的和方法，学校经营和教育行政等方面。

学习古典文学的意义？古典文学教育意义刍议
中华民族是拥有数千年悠久历史的文明古国。在漫长的发展历程中，我们的先辈创造了辉煌灿烂的文化。中国古典文学就是这博大深邃的中华文化宝库中一颗极为璀璨的明珠。随着时代的变迁，人们对古典文学表现出一种漠视的态度。笔者以为：古典文学（作品）中，依然蕴藏着优秀的民族精神，丰富的文化内涵，这些东西不应随时代的变迁而失去光彩，失去生命力，亟待我们去发掘。充分利用好这笔文化遗产，不仅对促进新时期精神文明建设，提高国民素质有积极意义；而且对指引今天的文学创作，发展社会主义文学也十分必要。本文将从古典文学的审美教育作用，古典文学的社会文效应以及其与现当代文学的关系三个方面阐明古典文学教育的意义。
古典文学的审美教育作用
首先，学习古典文学是完善知识结构，适应新时期建设事业对人才的需要。我们知道，古代知识分子是诗、词、经、典、文、赋样样皆通。尽管现在时代不同，知识结构也有很大差异，但作为一个受教育者，一个合格的炎黄子孙，对这些国学精粹多少应有所了解。古人云：“饱读诗书气自华”，讲的就是读书可增强人的修养和气质。中国古典文学的影响力可见一斑。外国人尚且如此，我们更应该有责任，有信心，把它学好并发扬光大。
其次，学习古典文学可完善人格，提高个人修养。王国维有言：“无高尚伟大之人格，而又高尚伟大之文学者，殆未之有也。”“济之以学问，帅之以德性，始能产真正之大文学。”
古典文学的社会文化效应
近些年来，学术界存在着对传统文化存留、取舍问题的争论，有甚者还唱出“全盘西化”的论调。笔者以为传统文化断不可丢弃，必须批判地予以继承；传统文化的精华，至今仍具有不可忽视的社会文化效应。
古典文学与现当代文学的关系
我们知道，任何一门艺术，从其自身发展规律上讲，都存在着一种继承与发展的关系，文学更不例外。世界上从来就没有无源之水，无本之木，没有继承，何谈发展、创新？中国现当代文学与古典文学之间同样存在着这种继承和发展关系。
从现实而言，中国典代文学的辉煌成就，想必稍有一点文学史常识的人，都能如数家珍，在此不作赘述。相比之下，现代文学则显得相形见绌。中国现代文学自新文化运动提倡白话文产生至今近有一个世纪的历史了。在这近一个世纪的发展历程中，几经波折。现代文学产生之初，经过胡适、鲁迅等一批新文化运动的骁将们的努力开拓与实践，现代文学在20世纪20至40年代初，出现了一个辉煌时段，产生了一大批经典作品，亦孕育了像鲁迅、巴金、曹禺等一批具有国际影响力的文学大师。然而，这种繁荣的局面，只是昙花一现，尤其是进入新时期以来的文学更是处于一种边缘状态，大有江河日下之势。

学习外国文学的作用与意义【故地重游】1、全球化正在以不同的形式渗透到我们的经济建设、文化建设、人文社会科学的教育和研究以及人们的日常生活当中。当今世界,各国文化交流日益频繁,各民族文学互相影响、互相渗透。高校中文系的学生的外国文学姬笭灌蝗弑豪鬼通邯坤教学具有更为现实的意义。优秀的文学作品,总结了人类对于真善美理想的精神探索的历史,潜移默化地对人们起着思想教育和道德陶冶的作用,能使青年学生受到深刻的思想教育,有利于我国社会主义精神文明建设。学习和研究外国文学发展史上那些里程碑式的作品,阅读、学习、欣赏经过千百年的长时间筛选和亿万读者严格检验的艺术珍品,总结前人的艺术经验,可以提高我们的艺术水平,增强审美情趣,提高鉴赏水平和能力。学习外国文学。可以了解外国人的生存方式，了解他们的思维方式。这就为我们自己找到一个参照系，从而知道什么是世界的，什么是民族的。树立在全球化时代我们的民族意识，培养我们的国际主义精神。建设社会主义精神文明、繁荣社会主义文学，要求我们学习外国文学。2、世界文学史上的优秀作品,是人类共同的精神财富,是各国人民智慧的结晶,是形象的生活教科书,批判地吸收外国文学的养分,正是民族文学不断发展、进步的一个重要条件。从一代文学巨匠鲁迅、茅盾、郭沫若、巴金，到当代文坛的俊杰，他们都从世界文学中吸取了丰富的精神资源。一个开放的民族是最善于向别的民族学习的，放眼世界，沐浴八面来风，我们将更加健壮，更加富有。（一）学习外国文学首先应该克服两种糊涂观念。一些人以为，不就是几个鬼佬吗，有什么了不起，咱们老祖宗孔夫子编“诗三百”那会儿，欧洲几乎全是野蛮人，斗大的字还认不了几个呢。不就是莎士比亚会来点你杀我斗，尸横遍台（舞台）吗，咱们先贤关汉卿写《窦娥冤》，可比他先生早了整整四百年。他们认为：什么事情都是老子天下第一。这可以称之为“狭隘民族主义” ，看起来似乎很爱国，很有骨气，其实他们人在21世纪，脑子却长出了阿Q的小辫子。闭目塞听，甘当坎井只蛙，其结果是阻碍中华民族的发展、繁荣。另一些人认为：哦，你看，人家荷马史诗，多气派，但丁的地狱、炼狱、天堂多深刻；咱中国，不就是杨柳依依，风花雪月吗，至多就是来点大江东去，何以解忧惟有杜康之类。这可以称为“民族虚无主义”，以为月亮是外国的圆，妄自菲薄，这种民族自卑心理同样会阻碍我们民族的发展。所以学习外国文学，首先要有健康的心态，正确的观念。（二）“地球村”时代，一个有知识的人应该了解外国文学我们的时代是个“地球村”时代。“地球村”这个概念可以追溯到19世纪50年代。当时加拿大著名传播学者麦克·卢汉提出这一概念,背景是由于电视出现，带来的信息扩散,国家、地区、民族乃至人与人之间的距离缩小了,人们不再互相隔离,而是像进入到一个村庄,将处于一个可以迅速交换信息的时代。麦克·卢汉向我们描述了一个自由往来交换信息的美好图景。他直接影响到了美国的未来学家、《第三浪潮》的作者托夫勒。如果说麦克·卢汉当时主要是看到电视时代的未来,那么我们今天已进入电脑时代、网络时代,信息交流更加直接、更加密切、更加个人化。这时的地域问题越来越多地成为一种国际问题,如果每个民族、国家只坚持自己的狭隘性,问题就无法解决。我们必须意识到,每个人、每个国家、每个民族之间的命运已发生了更加密切、更加生死攸关的关系。在这种关系中,我们的存在和他人的存在是互相依存的。在这样的时代，一个知识的人不但要知道自己国家的历史、文化、现实，也必须知道世界的文化和知识。学习外国文学就是了解世界文化和知识的最重要的途径之一。