至于未能立进大学 , 这有什么要紧 , “求学问不是求文凭” , 总要把墙基越筑得厚越好 。 ——1925年7月10日给孩子们书
一个人想要交友取益 , 或读书取益 , 也要方面稍多 , 才有接谈交换 , 或开卷引进的机会 。 不独朋友而已 , 即如在家庭里头 , 像你有我这样一位爹爹 , 也属人生难逢的幸福 , 若你的学问兴味太过单调 , 将来也会和我相对词竭 , 不能领着我的教训 , 你全生活中本来应享的乐趣也削减不少了 。 ——1927年8月29日给孩子们书
凡做学问总要“猛火熬”和“慢火炖”两种工作 , 循环交互着用去 。 在慢火炖的时候才能令所熬的起消化作用融洽而实有诸己……做学问原不必太求猛进 , 像装罐头样子 , 塞得太多太急不见得便会受益 。 ——1927年8月29日给孩子们书
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谈亲情:对着月想你们
你们到温(哥华)那天 , 正是十五 , 一路上看着新月初升直到圆时 , 谅来在船上不知蹭了多少次“江上何人初见月 , 江月何年初照人”了 。 我晚上在院子里徘徊 , 对着月想你们 , 也在这里唱起来 , 你们听见没有?——1925年5月9日致顺、成、永、庄书
你们须知你爹爹是最富于情感的人 , 对于你们的感情 , 十二分热烈 。 你们无论功课若何忙迫 , 最少隔个把月总要来一封信 , 便几个字报报平安也好 。 ——1927年6月15日给孩子们书
须知你是我第一个宝贝 , 你的健康和我的幸福关系大着哩 。 好孩子 , 切须听爹爹的话 。 ——1927年12月24日致思顺书
你们这些孩子真是养得娇 , 三个礼拜不接到我的信就撅嘴了 , 想外面留学生两三个月不接家信不算奇怪 。 我进医院有三个礼拜了 , 再不写信 , 你们又不知道怎样抱怨了 , 所以乘今天过年时 , 和你们谈谈 。 ——1928年1月22日给孩子们书
谈爱国:思报社会之恩
总要在社会上常常尽力 , 才不愧为我之爱儿 。 人生在世 , 常要思报社会之恩 , 因自己地位做得一分是一分 , 便人人都有事可做了 。 ——1919年12月2日致思顺书
我今日若还不理会政治 , 实在对不起国家 , 对不起自己的良心……国家生命民族生命总是永久的(比个人长的) , 我们总是做我们责任内的事 , 成效如何 , 自己能否看见 , 都不必管 。 ——1927年1月27日给孩子们书
毕业后回来替祖国服务 , 是人人共有的道德责任 。 ——1927年5月26日与孩子们书
在梁启超的家书中 , 没有疾言厉色的训斥 , 没有居高临下的口气 , 更没有顽固不化的面孔 , 反而处处渗透着炽热的情感 , 亲切的称呼、细致的关怀、深情的思念、真诚的告白、娓娓的诉说、谆谆的教诲 , 无不展露出梁启超深深的父爱 。
梁启超是个开明的父亲 , 也是一个高明的教育家 , 他的家风与家教 , 也往往是从大处着眼 , 小处着手 。 他写给孩子们的每一封信 , 娓娓道来 , 透着坦诚、平和、真挚和暖意 , 种种人生道理就这样在“润物细无声”的诉说中潜移默化、春风化雨地影响着孩子 。 观其一生 , 他就像一个辛勤的园丁 , 耕耘劳作 , 心血浇灌 , 最终结出了丰硕果实 。 清华研究院的高才生谢国桢曾在梁家任教 , 他对梁氏的家风家教羡慕到了极点 , 常和同学们说 , 要学先生 , 须从家庭学起 。 无论如何 , 梁启超的家风家教是留给后人的宝贵财富 , 值得我们认真学习和效法 。
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