课本！《卖油翁》被选进课本，但是却把最后一句删了，你看它说了什么( 二 )

其次就是轮扁斫轮的典故，相传在春秋时期有一位名叫轮扁的造车工人，他对于车轮的锻造以及坚硬粗糙程度有着十分细致深刻的研究，可以很好的把握锻造车轮的力度和速度，造出的车轮也是坚固耐用，这样的技术让人望其项背，很难模仿出来，同样他有这样的技术也是长年累月的经验的积累，在工作经验中慢慢熟能生巧，也对应文章的内容和主旨。

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按理说这两个典故都是比较符合文章的内容和作者想表达的观点的，不但不应该删除，反而还应该作为一个重点，在文章中着重的讲述和升华文章的主旨。那为什么在现代的课本中编著者要将这最后一句删除掉呢？这其中有着怎样的原因呢？
删减的原因是什么
其实编著者删减这最后一句的原因主要是因为这两个典故所引申出的重要意义，通过这两个典故我们可以发现有一个共同点，那就是熟能生巧的重要原因就是在实践中不断积累经验，锻炼自己，形成一种肌肉记忆。

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而这种理论偏向于实践操作，而在一定程度上否定课本上的理论知识，所以从片面的角度来看传达一种读书无用的思想，所以删减这一句话，也怕这些典故和引申出来的含义误导青少年对于读书重要性的认识。
同时删掉这最后一句，对于整篇文章的主旨和想表达的内容并没有太大的影响，它们的存在只不过是锦上添花罢了，所以从诸多方面考虑编著者将这一句删掉可以说是十分严谨，更是从青少年的教育方面出发进行深刻的思考，以避免影响学生对于读书的认识以及个人学习观念的树立和养成，不得不说这样的安排真的是用心良苦。

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除了《卖油翁》这篇文章，其实在很多课本中的选文中很其他的很多文章也有一定的删改，编著者会将文章中一些血腥暴力或者涉及一些不良信息的部分删减掉，只选取一部分表达其中的深刻含义或者是教育意义即可。
目的就是在实现教育培养学生的同时避免文章中一些不利于学生身心健康发展的信息给学生带来不良的影响和危害，所以并不只是《卖油翁》这一篇文章这样，我们还可以在很多其他的选文中也可以看到这样的现象。

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结语
从上述来看，我们不得不感叹中华文化的博大精深以及韵味深长，在很多典故或者是事件之中，蕴含着十分深刻的人生哲理或者是为人处世的智慧，经验等等，它影响并塑造着一代又一代人的思想观念和价值观。
【课本！《卖油翁》被选进课本，但是却把最后一句删了，你看它说了什么】对于后世的教育以及道德的培养有着十分重要的作用，同时从这些教育范本中以及文章的删减我们也可以看到编著者在注重教育的同时，也充分考虑了青少年的身心健康以及思想观念的塑造，这也让我们由衷的敬佩和感激。