如何激发学生学习兴趣激发学生学习音乐兴趣 _生活百科

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1、学习兴趣是指一个人对学习的一种积极的认识倾向与情绪状态。
2、从教育心理学的角度来说，兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征，是可以推动人们求知的一种内在力量。
3、学生对某一学科有兴趣，就会持续地专心致志地钻研它，从而提高学习效果。
4、从对学习的促进来说，兴趣可以成为学习的原因:从由于学习产生新的兴趣的提高原有兴趣来看.兴趣又是在学习活动中产生的，可以作为学习的结果。
5、只有从实际出发，调动学生学习的主观能动性，才能向学好知识迈进。
6、提高教学效果。
7、兴趣，是点燃智慧的火花，是探索知识的动力，教育改革家魏书生说:“兴趣像柴，既可点燃，也可捣毁。
8、”如果教学方法得当.学生对英语课的内容发生兴趣时，他们的思想就会活跃起来，记忆和思维的效果就会大大提高，反之，则把学习看成是精神负担，效果必然降低。
9、我国著名的教育家孔子曾说:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
10、”美国著名心理学家布鲁纳也说:“学习的刺激力量乃是对所学教材的兴趣。
11、”歌德说:“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。
12、”而良好学习习惯的形成和培养，都离不开兴趣。
13、因此，教学中能否激发学生的兴趣，提高学生的记忆效果.无疑是教学成败的关键。
14、为了激发学生学习的兴趣，近年来，我有这样一些尝试.并取得了较好的效果。
15、 1.明确学习的重要性心理学研究表明。
16、需要一动机一目标是构成人的积极性行为心理动力的主要因素。
17、有了需要才能树立动机，有了动机才能确立目标。
18、一个人只有清晰地意识到自己的学习活动所要达到的目标与意义，并以此来推动自己的学习行为时，这种学习行为才可进发而成一种有利的学习动机。
19、在教学过程中，教师应反复向学生强调知识重要性。
20、因此.我们必须掌握知识.以便在我国的现代化建设和国际事务中作出更大的贡献。
21、 2.精心营造良好的师生关系中学生因其所处特殊的年龄阶段，逆反心理相当严重，假若教师一味以严厉的姿态出现，凡事批评当先，往往会使教育效果适得其反。
22、久之，学生对任课教师的畏惧也引发到所教课程的厌恶，更不要说有学习兴趣了。
23、因此，要使学生学好知识，必须关心爱护学生，与学生建立良好的、和谐的师生关系。
24、古人云:“亲其师而信其道。
25、”可以说，师生关系的好坏直接影响到学生学习兴趣的高低。
26、教师应当公正地对待每个学生，尤其是后进生，绝不能“戴有色眼镜”看人。
27、教师应了解学生，尊重学生，做学生的贴心人。
28、教师应及时了解学生的难处，掌握其心理，对有困难的学生给予热情帮助。
29、一个能尊重学生、体贴学生的教师，学生同样也会尊重他、喜欢他，这样才能形成良性的师生关系，也是教好知识的基础。
30、 3.根据实际适当运用讨论教学通过平等坦率的讨论，由学生自己得出结论.与教材内容进行对照，融会贯通，既实现了学习知识的目的，又可以让学生充分发表自己的意见，不受约束，并保持学生的热情，同时也保持了课堂纪律良好。

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