省立中学！花萼与三叶——叶圣陶如何教育孩子( 二 ) 文汇报社|中华世纪坛艺术馆

前文所说的每天都要读书、写作，也是叶圣陶对子女学习习惯的培养。冬日里儿子没把屋门带上，叶圣陶便要说：“怕把尾巴夹着了吗？”后来便只以“尾巴”二字提醒，久而久之，便养成了孩子冷天随手关门的习惯。
叶圣陶先生严于律己，以身作则，不仅是在学习和写作上，而且在与人交往上，他不仅要求孩子们要尊重他人，他自己也的确待人宽厚，彬彬有礼，被孩子们视为榜样。叶圣陶为他的书斋取名为“未厌居”，何为“厌”？“厌”有“满足”之意。“未厌”便是“不满足”，他时常以自己的“未厌”精神教育孩子要永远拼搏向前，不能骄傲自满，如此，也是“教书工作者的全部工作就是为人师表”之理。
在叶圣陶的教育之下，三个孩子在长大后都取得了非凡的成就，几个儿女在文艺领域一直勤耕不辍。尤其是长子至善，深受其父影响，颇有其风度。可以看出，叶圣陶先生的教育方法的确取得了极佳的成果。
叶圣陶的“不教为教”，是正确引导，不去多加干扰，尊重孩子的兴趣、学习能力和创造力。“所谓教师之主导作用，其意在引导，并非一切由教师主动，学生处于被动地位只听教师讲说。”
其实，叶圣陶对孩子的教育不仅对今天的父母有深刻启发，对教师如何教育学生，尤其是思政课老师如何对学生进行思想政治教育，也具有启发意义。在不少思政课的课堂上，存在老师主动而学生被动的情况。老师要帮助学生形成正确的人生观、世界观、价值观，提高学生们的思想道德修养，这需要学生真正地用心参与其中。作为思政课老师，如何启发学生，引导学生，让他们真正成为课程的主角和自己人生的主导者，我们不妨学学叶圣陶的教育理念。他的以“不教”为“教”，不失为教书育人之良方。
《光明日报》（ 2022年02月11日 16版）
来源:光明网-《光明日报》